Page 83 - Огоновская И. С. Гражданско-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: содержание, направления, методы, формы

 «Историзм понятий «социальная справедливость» и «равенство»;
 «Социальная политика Российского государства»;
 «Сущность, формы, функции государства»;
 «Политический режим»;
 «Правовое государство»;
 «Национальная безопасность»;
 «Гражданская активность»;
 «Патриотизм»;
 «Диалог культур как черта современного мира»;
 «Роль религии в культурном развитии»;
 «Веротерпимость»;
 «Будущее создаётся молодыми».

Изучая предмет «География», учащиеся основной школы получают
комплексное представление о Земле как планете людей, закономерностях
развития природы, размещении населения и хозяйства, об особенностях,
динамике и территориальных следствиях главных природных, экологических,
социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом
пространстве, проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации
человека к географическим условиям проживания, о географических подходах к
устойчивому развитию территорий.

Темы гражданско-патриотической направленности:
 «Выдающиеся географические открытия и исследования в России

и в мире»;
 «Сохранение человеком растительного и животного мира Земли»;
 «Роль человека, его хозяйственная деятельность по сохранению и

улучшении почв»;
 «Человеческие расы, этносы, самые многочисленные народы»;
 «География языков и религий»;
 «Влияние природы на формирование духовной и материальной

культуры человека и общества»;
 «История освоения и изучения территории России.

Формирование и освоение государственной территории России.
Изменения границ страны на разных исторических этапах»;
 «Субъекты Федерации, их равноправие и разнообразие.
Федеральные округа»;
 «Особо охраняемые природные территории. Памятники
всемирного природного наследия»;
 «Человеческий потенциал страны. Численность населения
России, в сравнении с другими государствами. Особенности
воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI
веков»;
 «Основные показатели, характеризующие население России и её
отдельных территорий. Прогнозы изменения численности
населения России»;
 «Народы и религии России. Россия – многонациональное
государство»;

82