Page 56 - Огоновская И. С. Гражданско-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: содержание, направления, методы, формы

совести и вероисповедания.90 В силу того, что в последнем определении даны

признаки демократического и правового государства, а не качества и свойства
личности, попробуем более детально расшифровать смысл понятия
«гражданственность». Представляется, что авторы Концепции подразумевали
под ним не только служение Отечеству, но и направленность личности на

высшие ценности и нормы общества и государства, ответственность гражданина
за свой выбор, поведение и самореализацию.

С полной уверенностью можно говорить о том, что все указанные в
Концепции базовые ценности могут рассматриваться в качестве составных

признаков личности, обладающей гражданско-патриотическими качествами,
проявляющимися в определённом отношении к чему-либо (кому-либо).

Базовая ценность и её Проявление гражданско-патриотических
нравственные основания качеств личности

Патриотизм  уважение к историческому прошлому
(любовь к России, к своему России, героическим страницам её истории;
народу, к своей малой  понимание общности судьбы народов,
родине, служение населявших и населяющих Россию;
Отечеству)  осознание противоречивости исторических
«Патриотизм, чей бы то ни процессов, осмысленное отношение к
был, доказывается не «трудным» периодам отечественной истории;
словом, а делом»  понимание смысла и уважительное
(В.Г. Белинский) отношение к государственным символам России
(герб, флаг, гимн), региональной символике;
 интерес к государственным праздникам,
памятным датам, важным событиям в жизни
России, региона, конкретного места проживания;
 осмысленно-критическое отношение к
известным деятелям прошлого и настоящего;
 чувство гордости за достижения своего
народа, своей страны;
 интерес к истории и культуре родного края;
 уважительное отношение к участникам войн,
людям труда;
 уважение к национальным традициям и
обычаям;
 любовь к малой родине, своему
образовательному учреждению;
 готовность защищать Родину от любых
посягательств

Социальная солидарность  сохранение личного достоинства и уважение

(свобода личная и к достоинству другого человека;

90 Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России.  М.: Просвещение, 2010.  С. 7, 18.

55