Page 112 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни: государ-
ства, семьи, школы, политических партий, религиозных объединений и общест-
венных организаций.
Общечеловеческие ценности  ценности, принимаемые всеми людьми в усло-
виях любых общественно-исторических изменений цивилизационного развития.
Патриотизм  чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и
солидарности с её народом.
Природа (как ценность)  окружающий природный мир, требующий внимания,
заботы и бережливости со стороны человека.
Семья (как ценность)  социальная общность людей и социальных отношений,
элемент структуры общества, выполняющий воспитательную функцию передачи
общечеловеческих ценностей от поколения к поколению.
Социальная солидарность (как ценность)  согласованность и взаимозависи-
мость социальных объектов (индивидов, групп) на основе общих целей, интере-
сов.
Творчество (как ценность)  создание новых по замыслу культурных или мате-
риальных ценностей; стремление к творческому преобразованию мира.
Традиционные российские религии (как ценность)  формы общественного соз-
нания, основанные на религиозной духовной культуре, выполняющие функцию
сохранения традиционных культур и религиозных верований.
Труд (как ценность)  целесообразная, сознательная деятельность, в процессе
которой человек осваивает, приспосабливает к своим целям предметы природы,
изменяет окружающий мир.
Укоренённость в культуре  присвоение человеком ценностей культуры своего
народа.
Ценность  важность, значимость предмета, явления.
Человечество (как ценность)  люди, человеческий род, требующий сохранения
и преумножения.

111