Page 109 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

12

 стремление делать добро, избегать насилия в от-

ношении других людей

Искусство и литература  знание лучших образцов мировой и отечественной

(красота, гармония, ду- культуры;

ховный мир человека,  гордость за достижения отечественной культуры;

нравственный выбор,  осознание духовного характера русской художест-

смысл жизни, эстетиче- венной культуры;

ское развитие, этическое  проявление интереса к народному творчеству, эт-

развитие) нокультурным традициям, особенностям быта наро-

дов России;

 уважительное отношение к русскому языку как

государственному и языку межнационального обще-

ния;

 ценностное отношение к родному языку;

 уважительное отношение к слову, негативное от-

ношение к ненормативной лексике;

 владение навыками видения прекрасного в окру-

жающем мире

Природа (эволюция, род-  бережное отношение к человеку как части приро-

ная земля, заповедная ды;

природа, планета Земля,  рачительное отношение к природе, её исчерпаемым

экологическое сознание) и неисчерпаемым ресурсам;

 соблюдение норм экологической этики;

«Природа – это лучшая из  забота о флоре и фауне региона проживания;

книг, написанная на осо-  участие в решении экологических проблем, приро-

бом языке. Язык этот надо доохранной деятельности;

изучать» (Н.Г. Гарин-  понимание взаимосвязи состояния природы и здо-

Михайловский) ровья человека

Человечество (мир во  уважительное отношение к народам и культурам

всём мире, многообразие всего мира;
культур и народов, про-  отрицательное отношение к проявлениям ксенофо-
гресс человечества, меж- бии, шовинизма, национализма;
дународное сотрудничест-  стремление к взаимодействию и сотрудничеству с
во) другими народами;

 готовность помочь людям, попавшим в беду в ре-

зультате стихийных бедствий и других жизненных

обстоятельств

108