Page 107 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

12

 готовность к гражданской консолидации со всеми

социальными субъектами, заинтересованными в раз-

витии и процветании России;

 негативное отношение к нарушителям закона, не-

гативным явлениям в жизни общества;

 понимание личной ответственности за существующую

власть, готовность стать ответственным избирателем;

 активное участие в социальных проектах и меро-

приятиях, проводимых общественными организация-

ми, прежде всего – детско-юношескими

Семья (любовь и вер-  понимание значимости семьи в жизни отдельного

ность, здоровье, достаток, человека, общества и государства;

уважение к родителям,  уважительное отношение к браку, институтам от-

забота о старших и млад- цовства и материнства;

ших, забота о продолже-  позитивное отношение к традиционным семейным

нии рода) нравственным ценностям (любовь, верность, терпе-

ние, забота о ближних и др.);

«Главный смысл и цель  бережное отношение к членам рода, семьи;

семейной жизни – воспи-  уважительное отношение к жизненному опыту

тание детей. Главная шко- представителей старших поколений;

ла воспитания детей – это  изучение родословной и сохранение исторических

взаимоотношения мужа и источников по истории семьи;

жены, отца и матери»  моральная готовность к выполнению конституци-

(В.А. Сухомлинский) онной обязанности: заботиться о престарелых роди-

телях;

 понимание значимости совместного труда родите-

лей по воспитанию детей;

 понимание значимости личного вклада в решение

демографических проблем;

 осознание ценности здоровья как фактора сохране-

ния полноценной семьи и фактора национальной

безопасности

Труд и творчество (ува-  понимание значимости труда и творчества в жизни

жение к труду, творчество человека и развитии человеческого общества;

и созидание, целеустрем-  творческое отношение к любому виду деятельности;

лённость и настойчивость)  уважительное отношение к собственному труду и

результатам труда других людей;

«Должно... возбуждати в  стремление к приумножению природных и руко-

них (юношестве) охоту ко творных богатств России;

трудолюбию и чтоб они  ценностное отношение к учёбе как виду творче-

страшилися праздности, ской деятельности;

как источника всякаго зла

106