Page 95 - Проекты гражданско-патриотической направленности

 первые попытки стихотворчества;

 включенность в позитивную коммуникацию со сверст-

никами и взрослыми;

 приобретение навыков первичного исследования;

 дополнительная возможность развития навыка работы

с текстом (при оформлении проекта);

 появление навыков самооценки

Проблемы и темы,  биологическое разнообразие мира;

интересные  редкие животные и растения;

для детей данного  изменения погоды;
возраста
 физическая картина мира (вода, воздух, земля, космос);

 географическая картина мира (горы, реки, озера, океа-

ны, страны, континенты и др.);

 происхождение имен, фамилий, географических назва-

ний и др.;

 человек (происхождение, взаимоотношение с миром,

деятельность);

 известные люди планеты, страны;

 особенности страны проживания (история, населяю-

щие страну народы, известные люди);

 особенности места проживания;

 поведение людей, которые окружают (девочки, маль-

чики, одноклассники, взрослые, родители, люди различ-

ных национальностей и др.);

 взаимоотношения людей;

 история семьи, ее традиции;

 устройство машин и других механизмов;

 время и его счет;

 чудеса света, рекорды;

 и другие

Подростковый возраст (отрочество) (10/11–15 лет)

Доминирующий Учеба (основное средство познания мира), игра (вспомо-

вид деятельности гательное средство познания мира)

«Агенты» Школа, семья, СМИ (телевизор, компьютер), улица, свер-

социализации стники

Особенности Резкое возрастание психофизиологических возможностей

психофизического и потребностей, однако возможности реализации их огра-

развития ничены.

94