Page 95 - Проекты гражданско-патриотической направленности

 чтобы сформировать уважительное отношение к государствен-
ным символам (в частности, к гимну России), необходимо объяснить де-
тям смыслы и значение слов, фраз, рефренов гимна (средство – чтение
слов, учение гимна наизусть, исполнение в торжественной обстановке,
обсуждение эмоций, которые они испытали в этот момент); и т. д.

Если ориентироваться на требования ФГОС, то задачи могут быть
поставлены в сфере личностного развития ребенка (табл. 8).

Таблица 8

Возможные задачи педагогического проекта, сформулированные
с учетом требований ФГОС к личностным результатам освоения ООП

(гражданско-патриотическое воспитание)

Начальное Основное Среднее
общее образование общее образование общее образование

Формирование основ Личностные результаты Российская гражданская
российской граждан-
ской идентичности: Воспитание российской идентичность, патрио-
 приобщение детей к гражданской идентично-
ритуалам, связанным с сти: тизм, уважение к своему
российской символикой; патриотизма, уважения к
 изучение отдельных Отечеству, прошлому и народу; чувство ответ-
статей Конституции РФ; настоящему многонацио-
 вовлечение детей в нального народа России: ственности перед Роди-
массовые праздники,
связанные с Днем Рос-  приобщение детей к ной:
сии, Днем народного ценностям отечественной
единства и др. культуры посредством  развитие интереса
Привитие чувства гор- элективного курса «Куль-
дости за свою Родину, тура народов России»; старшеклассников к исто-
российский народ и ис-
торию России:  знакомство детей с рическому прошлому
 развитие интереса к классикой отечественного
российской истории кинематографа; страны;
посредством «героиче-
ских» мультфильмов об  вовлечение детей в  вовлечение в деятель-
Илье Муромце, Доб- историко-краеведческий
рыне Никитиче и Алеше кружок. ность, направленную на
Поповиче; Осознание своей этниче-
 развитие культуры ской принадлежности, пропаганду ценностей
чтения на основе произ- знание истории, языка,
культуры своего народа, отечественной культуры;
своего края, основ куль-
турного наследия народов  вовлечение в акции
России и человечества:
гражданской направлен-
 расширение историче-
ности.

Гордость за свой край,

свою Родину, прошлое и

настоящее многонацио-

нального народа России:

 развитие навыков дис-

куссии по вопросам исто-

рического прошлого Рос-

сии;

 расширение знаний об

93