Page 17 - Школьный музей в мире современных технологий: проблемы и перспективы

тиях которого учащиеся знакомятся с историей мировой культуры. Учащиеся
знакомятся с подлинными артефактами, хранящиеся в фондах музея – памятни-
ками античной Греции или Древнего Египта.

Главная страница сайта Свердловского областного краеведческого музея им. О. Е. Клера

Как известно, именно общение с подлинниками создает дополнительное
ощущение прикосновения к миру культуры, позволяет пережить эстетический
опыт от знакомства с уникальными музейными предметами. В Музее камня
(г. Екатеринбург) создан и многие годы работает Центр развития детей «Кри-
сталлик» и Детский клуб любителей камня «Орлец», на занятиях которого дети
пытаются «почувствовать душу камня» и по-настоящему ощутить свою связь с
Уралом, кладовой недр.

В Коптеловском музее истории земледелия и быта крестьян детей при-
общают к культуре через освоение народных традиций.

Интерес историков и культурологов сегодня привлекает культура повсе-
дневности. Музейные коллекции как нельзя более полно предоставляют воз-
можности обращения к миру обыденной жизни различных эпох – старинный
уральский город в XVIII–XIX вв. (занятия со школьниками в Свердловском об-
ластном краеведческом музее в рамках абонемента «окно в старинный Екате-
ринбург»), традиции национальных или религиозных праздников, раскрываю-
щиеся через особенности костюма или национальной кухни (например, празд-
нование Рождества в музее истории города Екатеринбурга).

Предметный мир, созданный руками народных мастеров, для современ-
ного человека становится почти недосягаемым в повседневной жизни – тради-
ции ручного труда утрачиваются в мире тиражированных вещей. Тем более
привлекательным становится знакомство с секретами старинных промыслов.
Не только увидеть в музее предмет, созданный уральским мастером, но самому
погрузиться в атмосферу творчества – эти возможности открываются и перед
посетителями гончарной мастерской в Нижних Таволгах, и на занятиях в Ека-

17