Page 43 - Проектная деятельность школьников в реализации стратегии воспитания

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА РАЗЛИЧНЫХ СТУПЕНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Л. Г. Патракова

А. В. Аверьянов

МКОУ АГО «Уфимская СОШ»,

Свердловская область

ОПЫТ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

АННОТАЦИЯ. В статье рассматривается проблема межведомственного взаимодействия на
примере кадетского казачьего класса «Доблесть» и военно-патриотического спортивного клуба
«Азимут».
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: межведомственное взаимодействие, кадетский казачий класс, военно-
патриотический спортивный клуб.

Федеральный государственный обра- коллектива, укрепление взаимодействия

зовательный стандарт начального образо- семьи и школы в интересах развития лич-

вания от 09.10.2009 г. ориентирован на ности ребенка и профилактики асоциаль-

воспитание выпускника начальной школы, ного поведения учащихся через приобще-

любящего свой народ, край, Родину; ува- ние детей к истории п.Уфимский, Ачит-

жающего и принимающего ценности се- ского района, Свердловской области, стра-

мьи и общества; выполняющего правила ны и воспитание уважения к националь-

здорового и безопасного для себя и окру- ным традициям своего народа, культуры

жающих образа жизни. общения, бережного отношения к духов-

Опыт работы в данном направлении ным богатствам родного края.

выявляет ряд противоречий: о гражданско- Кадетский казачий класс «Доблесть»

патриотическом воспитании теперь или не был создан на базе МКОУ АГО «Уфим-

принято говорить в семье, или говорят ская СОШ» при Хуторе «Красноуфим-

редко. Даже во внешне благополучных ском» по инициативе атамана НО Хутор-

семьях часто отсутствует эмоциональная ское казачье общество «Хутор Красно-

связь поколений, родители преимущест- уфимский» Оренбургского войскового ка-

венно заботятся о материальном достатке, зачьего общества А.В. Шаланцева в январе

в то время, как именно в семье закладыва- 2013 г. Целью работы класса стало созда-

ется первый опыт нравственного поведе- ние комплекса условий, обеспечивающих

ния ребёнка. В школе одной из задач вос- патриотическое воспитание обучающихся

питания является развитие чувства патрио- на основе культурно-исторических, духов-

тизма, понимания ценности межнацио- ных традиций казачества, подготовку под-

нального единства, товарищества, форми- ростков к несению военной службы, вы-

рование социально-активной позиции, полнения своего долга перед Отечеством

глубокого уважения к людям труда. Одна- на военном и гражданском поприще.

ко есть потребность в поиске форм, адек- Однако неоднозначное понимание

ватных современной жизни. предназначения, целей и задач казачьего

Целью гражданско-патриотического кадетского образования; неразвитость ме-

воспитания становится создание условий ханизмов взаимодействия органов власти,

для формирования у детей бережного от- образовательных учреждений и казачьих

ношения к семейным и народным тради- обществ, отсутствие методической систе-

циям, обычаям, уважения к близким, исто- мы сопровождения казачьего кадетского

рическому прошлому страны, любви к Ро- образования и требует поиска новых форм

дине, к родному краю. Исходя из этого, и методов работы, как с учащимися, так и

определяются задачи. Так, в кадетских с педагогами.

классах Уфимской СОШ акцент делается Для решения этой проблемы, с нашей

на формировании сплоченного детского стороны были, созданы условия реализа-

43