Page 81 - Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1–4-х КЛАССОВ

2) Индивидуальный этап
Прочитайте правила. Закрасьте кружок справа от тех правил,
которые помогают стать настоящим книголюбом.
Карточка 1
Я –  МЫ – 

 1. Не дочитывать книгу до конца 

 2. Перечитывать понравившуюся книгу 

 3. Читать, что попало и где попало 

 4. Читать ежедневно для души 

 5. Делится мыслями о прочитанном с другими читате- 
лями

 6. Не шуметь в библиотеке 

 7. Помнить о других читателях и вовремя возвращать 
книги

 8. Получать всю имеющуюся в библиотеке информа- 
цию

 9. Бережно относится к книгам 

Внимательно выслушай мнение ребят в группе, сообщи своё
решение. Совместно выберите ваше единое решение. Закрась кру-
жочки справа от совместно выбранных выражений. Договорись,
кто из вас будет представлять совместное решение.

3) Коллективная работа
Лидеры в парах зачитывают предложения, учитель отмечает на
доске результат общей работы. Дети подчёркивают коллективное
решение на своих карточках особым цветом.
Рефлексия
Карточка 2:
– Работая в группе, я (подчеркни нужные ответы)

• дополнял ответы ребят
• высказывал собственные мысли
• выражал согласие с мнением ребят
• задавал свои вопросы ребятам и учителю
• испытывал затруднения при выполнении заданий
– Больше всего мне понравилось
• работать самому по карточке

79