Page 215 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

Задачи Пути (средства) реализации
современным высоко-
художественным отече-  проведение конкурса выразительного чтения, кон-
ственным и мировым курса чтецов;
произведениям искус-
ства и литературы  организация книгообмена между учащимися

Создание условий для  возвращение к практике награждения детей книгами
доступности музейной
и театральной культуры  организация «изб-читален» по образцу 1920–
для детей 1930-х гг., когда избач вслух читал газеты или книги
всем желающим
Развитие музейной и
театральной педагогики  создание фонда электронных книг

Создание и поддержка  установление контактов с учреждениями, в которых
производства художе- проходит списание книг, и передача книг в собствен-
ственных, докумен- ность отдельных семей
тальных, научно-
 организация выездных концертов театральных ак-
теров;

 заключение договоров с музеями;

 использование возможностей дня (ночи) музеев

 ознакомление всех обучающихся с экспозициями
школьного музея;

 привлечение детей к работе в школьном музее;

 организация выездов в музеи и театры за счет спон-
сорской помощи шефов, благотворительных организа-
ций, родителей-бизнесменов и др.

 организация в школе кружков художественного
творчества, вокальных и театральных студий, хоров,
танцевальных коллективов и т.д.

 вовлечение детей в подготовку исследовательских
проектов, посвященных истории зарубежной и отече-
ственной культуры

 приобщение детей к реализации творческих проектов

 организация смотров и конкурсов чтецов, артисти-
ческого мастерства

 проведение на базе музеев и театров лекториев,
конкурсов, конференций, вечеров встреч, дискуссий,
обсуждений спектаклей и выставок

 привлечение детей к подготовке и проведению экс-
курсий, конферансу перед спектаклями, лекторской
деятельности

 создание школьных музеев и театральных студий

 создание школьных киностудий для съемки корот-
кометражных, анимационных фильмов, рекламных
роликов;

214