Page 31 - Проекты гражданско-патриотической направленности

В ст. 3 закона определены основные принципы государственной политики
в сфере образования. В числе этих принципов выделены и такие, как
гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья
человека, прав и свобод личности, свободного развития личности,
воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности,
патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения
к природе и окружающей среде, рационального природопользования;
единство образовательного пространства на территории Российской
Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций
народов Российской Федерации в условиях многонационального
государства; свобода выбора получения образования согласно склонностям
и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого
человека, свободное развитие его способностей.

Возможные формы педагогического проектирования для решения
поставленных в документе задач:

 программа воспитания и социализации;
 кружок «Я – гражданин России»;
 акция «Я – гражданин России»;
 дискуссия «Чего у меня больше: прав или обязанностей?»;
 волонтерский отряд;
 школьный медиацентр «Голос»;
 школьный киноклуб «Пою мое Отечество»;
 декадник дружбы народов;
 «круглые столы» с общим названием «Мнение»;
 поэтический марафон «Слово о Великой Отечественной войне»;
 месячник правовых знаний.

Программа развития воспитательной компоненты в
общеобразовательных учреждениях (Письмо Министерства
образования и науки РФ от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09). Документ
актуализирует проблему формирования позитивной модели поведения
обучающихся – равноправных участников глобализационных процессов в
качестве свободных носителей этнокультурной, религиозной и
национальной традиции. Целью программы провозглашено укрепление и
развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве
Российской Федерации на основе взаимодействия систем общего и
дополнительного образования.

29