Page 144 - Урал. Человек. Истоки/ Педагогический альманах. Книга 5

Занятие 7. «СТРОИЛИ НА ВЕКА» 143

ражения громады офисных зданий и развлекательных центров, супермар-
кетов и престижных жилых кварталов. Но рядом с ними растворяются и
кажутся маленькими здания – памятники архитектуры прошлых веков.
Как быть?

2) Основной этап
– Сформулируйте правила градостроительства будущего.
• индивидуальная работа
Задание. Ответьте на вопрос, заполнив колонку «Я»:

Сформулируйте правила градостроительства будущего.

Я –? МЫ – @?

• работа в группе
– Внимательно выслушайте мнение ребят в группе, сообщите свое

решение.
– Совместно выберите ваше единое решение.
– Договоритесь, кто из вас будет представлять совместное решение.
• коллективное решение
Лидеры групп зачитывают правила, учитель отмечает на доске резуль-

тат общей работы. Дети подчеркивают коллективное решение на своих
карточках особым цветом.

• рефлексия
Учащиеся заполняют карточку для рефлексии:

Работая на уроке, я
_____________________________________________________

(дополнял ребят, высказывал свои мысли, приводил примеры, сравнивал….)

Работая в группе, мы _____________________________________

( создали работу, активно обсуждали…..)

Я оцениваю работу в группе _______________________________

Самыми важными высказываниями ребят на уроке для меня были
___________________________________________________

Я благодарю за урок ______________________________________