Page 167 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

166 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ

30 ñåêóíä êàæäàÿ ñåìüÿ äîëæíà ïðàâèëüíî îòâåòèòü íà êàê ìîæ-
íî áîëüøåå êîëè÷åñòâî âîïðîñîâ. Åñëè âû íå çíàåòå îòâåò, òî,
÷òîáû íå òåðÿòü âðåìÿ, ãîâîðèòå: «Äàëüøå».

Âòîðîé êîíêóðñ — òâîð÷åñêèé: êàæäàÿ ñåìåéíàÿ êîìàíäà ïî-
ëó÷èò êàðòî÷êó ñ ïîñëîâèöåé. Çàäàíèå — ñ ïîìîùüþ ìèìèêè è
æåñòîâ èçîáðàçèòü åå òàê, ÷òîáû îòãàäàëè çðèòåëè. («Äîáðîå ñëî-
âî è êîøêå ïðèÿòíî»; «Îäíà ãîëîâà õîðîøî, à äâå ëó÷øå»; «Äàðå-
íîìó êîíþ â çóáû íå ñìîòðÿò»).

À ïîêà êîìàíäû ãîòîâÿòñÿ, ìû ïðîâåäåì ýñòàôåòó ïîñëîâèö è
ïîãîâîðîê ñðåäè çðèòåëåé. Ãðóïïû ïîääåðæêè ïî î÷åðåäè íàçû-
âàþò ïîñëîâèöû, ñîäåðæàùèå ÷èñëèòåëüíîå. Åñëè ìû ñîñ÷èòàëè
äî òðåõ, à ãðóïïà íå âñïîìíèëà ïîñëîâèöó èëè ïîãîâîðêó, îíà
âûáûâàåò èç êîíêóðñà.

Èòàê, ñåìüè ãîòîâû ïðåäñòàâèòü ñâîè çàäàíèÿ.
Ñëîâî êàê íîñèòåëü ìóäðîñòè íå çíàåò ãðàíèö è íàöèîíàëüíî-
ñòåé, è â ýòîì åãî âåëèêàÿ ñèëà. Â òðåòüåì êîíêóðñå êîìàíäàì
íåîáõîäèìî ïîñëîâèöå, ñîçäàííîé äðóãèìè íàðîäàìè, ïîäîáðàòü
ðóññêèé àíàëîã.

Ïîòèõîíüêó äàëå÷å óåäåøü, Òèøå åäåøü — äàëüøå áóäåøü.
à ñ ïëÿñêîé ñêîðî óñòàíåøü. Âåê æèâè — âåê ó÷èñü.
È æèâè äî ñòàðîñòè — è ó÷èñü Ïîñïåøèøü — ëþäåé
äî ñòàðîñòè. íàñìåøèøü.
Òîðîïëèâûì ëþäÿì Â ñåìüå íå áåç óðîäà.
íå õâàòàåò ìóäðîñòè. ßçûê äî Êèåâà äîâåäåò.
 êàæäîì ñòàäå åñòü ñâîÿ Èç îãíÿ äà â ïîëûìÿ.
÷åðíàÿ îâöà.
Òîò íå çàáëóäèòñÿ,
êòî ñïðàøèâàåò.
Áåæàë îò äîæäÿ — ïîïàë
ïîä ëèâåíü.

Âòîðîé òóð «Òðàäèöèè äåëà»
ÂÅÄÓÙÈÉ:
Òàê óæ èññòàðè ïîâåëîñü, âñÿêîå ñëîâî íàäî êðåïèòü äåëîì,
òðóäîì, ðåìåñëîì.
Ïîýòîìó ïåðâûé êîíêóðñ âòîðîãî òóðà áóäåò ñâÿçàí ñ ðåìåñëà-
ìè. Ìû ïðèãëàøàåì ïî îäíîìó ó÷àñòíèêó èç ñåìåéíûõ êîìàíä
íà íàøó âûñòàâêó íàðîäíûõ ïðîìûñëîâ. Âàøà çàäà÷à — ïî î÷åðå-