Page 200 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

Задачи Пути (средства) реализации

поставленных задач

 участие в организации дней допризывника, проведении

месячников защитника Отечества и др.;

 чтение стихов и произведений на военно-

патриотическую тему;

 посещение спектаклей патриотической тематики;

 просмотр телепередач, фильмов на героико-

патриотическую тему совместно с родителями;

 разучивание песен патриотической направленности

совместно с друзьями, родителями;

 знакомство с военной символикой: знамёнами, ордена-

ми и медалями, почётным оружием, элементами военной

формы

Повышение качества  повышение квалификации педагогов-предметников по
преподавания гумани- вопросам воспитания
тарных учебных пред-  организация конференций с научными докладами педа-
метов, обеспечивающе- гогов по актуальным темам современности
го ориентацию обу-
 обучение педагогов навыкам работы в социальных сетях
чающихся в современ-  участие педагогов в деятельности органов соуправления
ных общественно-
политических процес-  кураторство педагогов над исследовательскими проек-
сах, происходящих в тами, посвященными проблемам гражданственности и
России и мире, а также патриотизма
осознанную выработку
собственной позиции  обсуждение на педсоветах актуальных проблем совре-
по отношению к ним на менной российской жизни, педагогической литературы,
основе знания и осмыс- фильмов, затрагивающих проблему толерантности и др.
ления истории, духов-
ных ценностей и дос-  оформление стендов с материалами о современной
тижений нашей страны жизни России

 проведение политбоев между учителями и учащимися

 приглашение на встречи с детьми и взрослыми видных
историков, журналистов, политиков и т.д.

 организация читательских конференций с обсуждением

современной художественной, исторической литературы

 проведение совместных походов на кинофестивали с

дальнейшим обсуждением просмотренных картин

Развитие у подрастаю-  оформление стендов с государственной символикой
щего поколения уваже-  беседы, классные часы и другие мероприятия, посвя-
ния к таким символам щенные российской символике
государства, как герб,  изучение истории российских государственных симво-
флаг, гимн Российской лов на уроках истории
Федерации, к историче-  виртуальное и реальное знакомство с памятниками ис-
ским символам и па- тории, посвященными значимым событиям российской и
мятникам Отечества региональной истории

199