Page 106 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ. ÂÒÎÐÎÉ ÃÎÄ ÎÁÓ×ÅÍÈß 105

À êòî çíàåò, ÷òî îçíà÷àåò ñëîâî «Óðàë»?
Åñòü áàøêèðñêàÿ ñêàçêà î âåëèêàíå, êîòîðûé íîñèë ïîÿñ ñ ãëó-
áîêèìè êàðìàíàìè. Îí ïðÿòàë â íèõ âñå ñâîè áîãàòñòâà. Ïîÿñ
áûë îãðîìíûé. Îäíàæäû âåëèêàí ðàñòÿíóë åãî, è ïîÿñ ëåã ÷åðåç
âñþ çåìëþ — îò õîëîäíîãî Êàðñêîãî ìîðÿ íà Ñåâåðå äî ïåñ÷àíûõ
áåðåãîâ þæíîãî Êàñïèéñêîãî ìîðÿ. Òàê îáðàçîâàëñÿ Óðàëüñêèé
õðåáåò. «Óðàë» ïî-áàøêèðñêè — ïîÿñ.

Ìîé äðóã! ×òî ìîæåò áûòü ìèëåé
Áåñöåííîãî ðîäíîãî êðàÿ?
Òàì ñîëíöå êàæåòñÿ ñâåòëåé,
Òàì ðàäîñòíåé âåñíà çëàòàÿ.

Í. ßçûêîâ

Ðîäèíà íà÷èíàåòñÿ ñ ëþáâè ê íåé, ëþáîâü — ñ ïîçíàíèÿ. Êàê
ìîæíî ëþáèòü, íå çíàÿ íè÷åãî î òîì, êîãî ëþáèøü?

4. Ðàáîòà â ãðóïïàõ (òðåíèíã — èñïîëüçóåòñÿ äîïîëíèòåëü-
íàÿ ëèòåðàòóðà, ìàòåðèàëû, âèäåîìàòåðèàëû, ôîòîìàòåðèàëû îá
Óðàëå).

Âåäàé êðàé ñâîé, ëþáè è ãîðäèñü èì.
Ñåé÷àñ ìû ðàçäåëèìñÿ íà ãðóïïû, ÷òîáû äîêàçàòü ñëîâà ïîýòà
Íèêîëàÿ Êóøòóìà:

Ìîãó÷ è ïðåêðàñåí ëþáèìûé Óðàë —
Íåäàðîì îí ãîðäîñòüþ Ðîäèíû ñòàë.

1 ãðóïïà — «Ïðèðîäà Óðàëà».
2 ãðóïïà — «Ïîëåçíûå èñêîïàåìûå Óðàëà».
3 ãðóïïà — «Ïðîìûøëåííîñòü Óðàëà».
4 ãðóïïà — «Îòêðûòèÿ è äîñòèæåíèÿ Óðàëà îáùåðîññèéñêîãî
è ìèðîâîãî ìàñøòàáà».
5 ãðóïïà — «Ñâÿòûå ìåñòà Óðàëà».
6 ãðóïïà — «Çíàìåíèòûå ëþäè Óðàëà».
Âûñòóïëåíèÿ äåëåãàòîâ ãðóïï.
Ìû ëþáèì è ãîðäèìñÿ òîáîé — íàøà ìàëàÿ ðîäèíà, ÷óäåñíûé
Óðàëüñêèé êðàé. Äàâàéòå ïîäàðèì Óðàëó äîáðûå ñëîâà, âîññëàâ-
ëÿþùèå åãî.
Óðàë ÷óäåñíûé, ... (äàëåå äåòè ïðåäëàãàþò ñâîè âàðèàíòû —