Page 110 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ. ÂÒÎÐÎÉ ÃÎÄ ÎÁÓ×ÅÍÈß 109

âû äåëèòåñü ñ íàìè ñâîèìè îáðàçàìè. Íàì ïîìîãàþò ñëîâà-ïî-
ìîùíèêè: âèæó, ñëûøó, ÷óâñòâóþ. Åñëè òðóäíî âûñêàçàòüñÿ, òî
âû ïðèñîåäèíÿåòåñü ê ñëîâàì êîãî-ëèáî èç ó÷àñòíèêîâ êðóãà.

(Äåòè ïî î÷åðåäè âûñêàçûâàþòñÿ, ñîáèðàþò êîëîñêè â åäèíûé
ñíîï. Ïîñëåäíèé — ýòî ó÷èòåëü, ïîäâîäÿùèé èòîã.)

Ðåôëåêñèÿ
— Âîçíèêëî ëè îùóùåíèå, ÷òî âû íàõîäèòåñü íà íàñòîÿùåé
íèâå?
— Âûñêàçûâàíèÿ êàêèõ ðåáÿò âàì îñîáåííî ïîìîãëè?
(Ðåáÿòà ñàäÿòñÿ íà ìåñòà.)

4. Ôðîíòàëüíàÿ ðàáîòà íàä êàòåãîðèåé «Ïîëå áèòâû».
Ó×ÈÒÅËÜ: À ñåé÷àñ ÿ âàì ïðåäëàãàþ ïîñëóøàòü äðóãîå ìóçû-
êàëüíîå ïðîèçâåäåíèå è îòâåòèòü íà âîïðîñû: Î ÷åì âàì ðàññêà-
çàëà ìóçûêà? ×òî âû ïðåäñòàâèëè?
(Ïîñëå ïðîñëóøèâàíèÿ ìóçûêè ðåáÿòà ãîâîðÿò, ÷òî ïðåäñòàâè-
ëè ãðîçíûå âîåííûå ñîáûòèÿ. Ó÷èòåëü ðàçâîðà÷èâàåò äîñêó. Íà îáî-
ðîòå — ðåïðîäóêöèè êàðòèí âîåííîé òåìàòèêè.)
Ïîñìîòðèòå íà âåðõíþþ èëëþñòðàöèþ. Âû óçíàëè ýòîãî ãåðîÿ
ðóññêîé çåìëè? (Ýòî Èëüÿ Ìóðîìåö.)
Êåì áûëè åãî ðîäèòåëè? (êðåñòüÿíàìè)
Êåì ñòàë Èëüÿ Ìóðîìåö? (áîãàòûðåì-çàùèòíèêîì)
Ïî÷åìó òàê ñëó÷èëîñü? (íà íàøó Ðîäèíó íàïàëè âðàãè)
Ðàññìîòðèòå äðóãèå êàðòèíû. ×òî ïðîèñõîäèò íà õëåáíîì ïîëå?
(ñðàæåíèå, áèòâà)
Äåòè ðàáîòàþò ñ ó÷åáíèêîì.
Èñòîðèÿ íàøåé Ðîäèíû — ýòî, ê ñîæàëåíèþ, íå òîëüêî ìèð-
íûé òðóä íà áëàãî ëþáèìîé Îò÷èçíû, ýòî åùå è ðàòíûé ïîäâèã
âî èìÿ åå ñïàñåíèÿ. Íà÷èíàÿ ñ áûëèííûõ âðåìåí è äî íàøèõ
äíåé âûõîäèëè çàùèòíèêè ðóññêîé çåìëè â ÷èñòîå ïîëå ïîìå-
ðÿòüñÿ ñèëîé ñ íåäðóãîì. Â ïàìÿòè ëþäåé íàâñåãäà ñîõðàíÿòñÿ
íàçâàíèÿ ïîëåé áèòâû íàðîäà çà ñâîþ ñâîáîäó: íà Êóëèêîâîì
ïîëå ñðàæàëèñü ïðîòèâ ìîíãîëî-òàòàð, íà Áîðîäèíñêîì — ïðîòèâ
ôðàíöóçîâ, íà Êóðñêîé äóãå, âîçëå äåðåâíè Ïðîõîðîâêè, — ïðî-
òèâ íåìåöêî-ôàøèñòñêèõ çàõâàò÷èêîâ. Íèâà îáèëüíî ïîëèòà íå
òîëüêî ïîòîì ïàõàðÿ, íî è êðîâüþ áîéöîâ. Êàêèå ÷óâñòâà ðîæäà-
þòñÿ ó âàñ, êîãäà âû ñìîòðèòå íà ýòè êàðòèíû?