Page 24 - Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей. Часть 2

Занятия для учащихся 3–4-х классов

– развивать регулятивные умения учащихся (управление своей
деятельностью в режиме отведённого времени).

Обеспечение:
– мультимедийная презентация «Мой город»;
– карточки с формулировками заданий;
– 6 шляп для лидеров групп: белая, красная, жёлтая, синяя, чёр-
ная, зелёная.
Методический комментарий
Занятие построено с применением технологии «шесть шляп мыш-
ления». Автор метода – Эдвард де Боно. Применяется при проведении
дискуссии как удобный способ управлять мышлением и переключать его.
Это один из инструментов развития творческого мышления. Цель тех-
нологии – научить детей лучше понимать особенности своего мышле-
ния, контролировать свой образ мыслей и более точно соотносить его
с поставленными задачами с целью более эффективного использования
процесса мышления при решении проблем. Такая организация работы по-
зволяет разделить мышление на шесть типов, или режимов, каждому из
которых отвечает метафорическая цветная «шляпа». Такое деление по-
зволяет организовать процесс обсуждения эффективнее.

ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступительное слово учителя
Здравствуйте, дорогие участники нашей встречи. Сегодня мы
совершим виртуальную прогулку по уральским городам, увидим
их улицы, поработаем в проблемных группах, услышим разные
точки зрения и почувствуем свою ответственность за судьбу на-
шего края. Наши родные города ежегодно улучшают свой облик,
становятся чище, красивее, ухоженнее. Но сегодня я шла в школу
и сфотографировала здания вокруг нашей школы, центр города.
(Фотографии серых пятиэтажных домов) Поднимите руки те, кто
живёт в таких домах. Большинство наших родных домов выглядят
именно так. Так или примерно так выглядят современные кварта-
лы уральских городов.
Основная часть занятия
Сегодня мы поработаем в группах, одевая на себя разные «шля-
пы». Цвет шляпы означает вашу роль на занятии.
Белая шляпа – вы сообщаете факты, цифры по истории горо-
да, можете назвать значимые события, имена личностей. Никаких
эмоций, оценок!

23