Page 206 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

турных традициях, к которым человек принадлежит по факту своего происхожде-
ния и начальной социализации.

Четвёртая ступень  высшая ступень духовно-нравственного развития
личности, обретшей российскую гражданскую идентичность, осваивающей куль-
турные богатства своей страны и многонационального народа РФ, осознающей их
особенности, взаимосвязанность и значимость в судьбе России.168

Таблица 20

Пути (средства) реализации задач духовно-нравственного воспитания

Задачи Пути (средства) реализации

Развитие у детей нрав-  изучение предметов художественной направленно-
ственных чувств (чес- сти (музыка, ИЗО, МХК);
ти, долга, справедли-
вости, милосердия и  изучение предмета «Основы светской этики»
дружелюбия).
Этическое воспитание  занятия в кружках народного творчества;

 участие в деятельности казачьих обществ;

 обсуждение на классных часах, общешкольных дис-
куссиях основных понятий этики (добро и зло, истина и
ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, мило-
сердие, проблема нравственного выбора, достоинство,
любовь и др.);

 занятие в кружке «Этическая культура»;

 участие в фестивалях народной культуры;

 участие в традиционных праздниках русского, татар-
ского, башкирского и других народов;

 организация выставок литературы, посвященных
духовным ценностям народов России, истории развития
и взаимодействия национальных культур;

 приглашение на встречи с детьми представителей
национальных культур;

 посещение театров, музеев, выставок, филармонии
совместно с родителями и обсуждение спектаклей,
фильмов, выставок и др.;

 участие в работе клубов межнациональной дружбы;

 участие в олимпиадах по иностранным и националь-
ным языкам (татарский, башкирский, марийский и др.);

 участие в работе клубов общения;

168 Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический
конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов.  3-е изд.  М.: Про-
свещение, 2013.  С. 911.

205