Page 97 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

9 6 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÑÒÅÐÆÍÅÂÎÉ ÎÑÍÎÂÛ ÏÐÎÅÊÒÀ

Î.À. Ïîíîìàðåâà,
ã. Åêàòåðèíáóðã

ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÄÓÕÎÂÍÎ-ÍÐÀÂÑÒÂÅÍÍÛÕ
ÎÑÍΠËÈ×ÍÎÑÒÈ ÌËÀÄØÈÕ ØÊÎËÜÍÈÊÎÂ

Íà÷àëüíûé ýòàï ðåàëèçàöèè êóðñà «Óðàë. ×åëîâåê. Èñòîêè»

Àêàäåìèê Ä.Ñ. Ëèõà÷åâ ïèñàë: «Ëþáîâü ê ðîäíîìó êðàþ, ê ðîä-
íîé êóëüòóðå, ê ðîäíîé ðå÷è íà÷èíàåòñÿ ñ ìàëîãî — ñ ëþáâè ê
ñåìüå, ê ñâîåìó æèëèùó, ê ñâîåé øêîëå. Ïîñòåïåííî ðàñøèðÿÿñü,
ýòà ëþáîâü ê ðîäíîìó ïåðåõîäèò â ëþáîâü ê ñâîåé ñòðàíå, ê åå
èñòîðèè, åå ïðîøëîìó è íàñòîÿùåìó, à çàòåì êî âñåìó ÷åëîâå÷å-
ñòâó, ê ÷åëîâå÷åñêîé êóëüòóðå».

Íå ðàñòåðÿòü, ñîõðàíèòü òî áîãàòñòâî, êàêèì èñïîêîí âåêîâ
âëàäåë êàæäûé íàðîä, ïðèîáùàòü äåòåé ê íàðîäíîìó òâîð÷åñòâó,
íàðîäíîé êóëüòóðå, äóõîâíûì òðàäèöèÿì íàðîäà — îäíà èç âàæ-
íåéøèõ çàäà÷ ñîâðåìåííîãî îáó÷åíèÿ è âîñïèòàíèÿ.

Äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ êóëüòóðû ÷åëîâåêà, åãî äóõîâíî-íðàâñòâåí-
íûõ êà÷åñòâ (ëþáîâü, ñîãëàñèå, äîáðîòà, âçàèìîïîìîùü, äðóæáà,
òåðïåíèå, ìèëîñåðäèå è äð.) â øêîëàõ Ñâåðäëîâñêîé îáëàñòè íà-
÷àë ââîäèòüñÿ êóðñ «Óðàë. ×åëîâåê. Èñòîêè».

Ñâîå ïðèîáùåíèå ê «Èñòîêàì» ÿ íà÷àëà ñîâñåì íåäàâíî ñ êóð-
ñîâîé ïîäãîòîâêè.

Ïîîáùàâøèñü ñ ó÷èòåëÿìè-ïðàêòèêàìè, ðàáîòàþùèìè ïî ýòî-
ìó êóðñó 2–3 ãîäà, èçó÷èâ ïðîãðàììó, ÿ ïîíÿëà çíà÷èìîñòü è
àêòóàëüíîñòü «Èñòîêîâ».

Ýòà ïðîãðàììà, êàê âû çíàåòå, ðàçðàáîòàíà äëÿ íà÷àëüíîé øêî-
ëû. Ñåé÷àñ ó ìåíÿ âòîðîé êëàññ, íî ÿ ðàáîòàþ ïî ïåðâîé êíèãå
äëÿ ó÷àùèõñÿ «Àçáóêà èñòîêîâ. Çîëîòîå ñåðäå÷êî» (àâòîðû
Å.Þ. Äàâûäîâà, Å.È. Êîìëåâà, È.À. Êóçüìèí) è õî÷ó ïîäåëèòüñÿ
ñâîèì îïûòîì ðàáîòû. Õî÷åòñÿ îòìåòèòü, ÷òî ðàáîòó ïî ýòîìó
ó÷åáíèêó ìîæíî íà÷èíàòü ñ ëþáîãî ãîäà íåçàâèñèìî îò îáó÷àå-
ìîãî êëàññà.

 õîäå çàíÿòèé ïðîèñõîäèò îñâîåíèå ó÷àùèìèñÿ îáùåêóëü-
òóðíûõ öåííîñòåé è íàêîïëåíèå ñîöèîêóëüòóðíîãî îïûòà (íàâû-
êè îáùåíèÿ, óïðàâëåíèå ñîáñòâåííîé äåÿòåëüíîñòüþ, ïðèåìû
ýôôåêòèâíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ).

Ïðè èçó÷åíèè òåìû «Ñîëíûøêî, ìàìà è ïàïà» ðåáåíîê íà÷è-