Page 65 - Профилактика экстремизма, гармонизация межнациональных отношений и культура толерантности

Базовая ценность и её Черты культуры толерантности
нравственные основания

сохранения полноценной семьи и фактора
национальной безопасности

Труд и творчество (уважение к  понимание значимости труда и творчества в жизни

труду, творчество и созидание, человека и развитии человеческого общества;

целеустремлённость и  творческое отношение к любому виду деятельности;

настойчивость)  уважительное отношение к собственному труду и

результатам труда других людей;

«Должно… возбуждати в них  стремление к приумножению природных и

(юношестве) охоту ко рукотворных богатств России;

трудолюбию и чтоб они  ценностное отношение к учёбе как виду творческой

страшилися праздности, как деятельности;

источника всякаго зла и  стремление к сотрудничеству со сверстниками и

заблуждения» людьми более старшего возраста;

(Екатерина II)  понимание ценности коллективного труда и умение

работать в коллективе, команде;

 владение навыками самообслуживания,

самоорганизации, самостоятельной работы;

 проявление настойчивости в достижении

поставленной цели;

 отрицательное отношение к лености,

безынициативности

 самореализация в различных видах творческой

деятельности

Наука (ценность знания,  знания о достижениях отечественной науки и
стремление к истине, научная
картина мира) гордость за вклад российских учёных в развитие
мировой науки и техники;
 стремление к получению качественного
образования;

 стремление получить достойное образование и
применить его в собственной стране

Традиционные российские  уважительное и бережное отношение к
религии (представления о вере, историческому и культурному наследию народов
духовности, религиозной России;

жизни человека, ценности  признание в качестве ценностей таких прав
религиозного мировоззрения, личности, как свобода вероисповедания, совести,
толерантности, формируемые убеждений и мысли;
на основе  понимание роли религии в развитии человеческой

межконфессионального цивилизации;
диалога)  знание основных постулатов традиционных
российских религий (православие, ислам, иудаизм,
буддизм);

 понимание ценности достижений отечественной
духовной культуры;
 толерантное отношение к представителям
различных конфессий, эмпатийность;

64