Page 10 - Великая Отечественная война: воспитательный потенциал

1. СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ
О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
КАК ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНАЯ ЗАДАЧА
И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Народ, не знающий своего прошлого,
не имеет будущего.

Михаил Ломоносов (1711–1765),
российский учёный-естествоиспытатель,

историк, поэт, филолог

Время не имеет власти над величием всего,
что мы пережили в войну,

… а народ, переживший однажды большие испытания,
будет и впредь черпать силы в этой победе.

Г. К. Жуков (1896–1974),
маршал Советского Союза

В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг,
наши невосполнимые утраты, принесенные во имя победы

над самым коварным и жестоким врагом – немецким фашизмом!
Четыре военных года по концентрации пережитого

не сравнимы ни с какими другими годами нашей истории.
Кроме того, война преподала истории и человечеству
ряд уроков на будущее, игнорировать которые
было бы непростительным равнодушием.

Василь Быков (1924–2003),
советский и белорусский писатель

… ощущать себя наследником прошлого
значит осознавать свою ответственность перед будущим.

Д. С. Лихачёв (1906–1999),
советский и российский филолог,

культуролог, искусствовед

Память о Великой Отечественной войне, о ее правде –
это наша совесть и наша ответственность.

В. В. Путин,
Президент Российской Федерации

9 мая 2019 г.

8