Page 21 - Областной семинар «Актуальность и значимость: сборник материалов

активно готовят праздничные программы: «За будущее
России», «Мы дети твои, Россия!», «Леди в погонах», «Этот
день мы приближали, как могли», «Живые страницы памяти»,
поздравляя ветеранов с праздниками страны. Трудовые вахты
памяти включают в себя уход за памятниками, захоронениями.
Социальные акции «Доброе утро, ветераны!», фотокросс
«Победный май!» воспитывают активную жизненную позицию
и уважение к старшему поколению. Для младшего поколения
учащиеся школы готовят праздничные программы «Мы с
детства выбрали кадетство!», «Посвящение в кадеты».
Воспитание в кадетских казачьих классах бинарное: это
комбинация авторитарного и демократического методов.
Авторитарный метод особенно практикуется на первых
ступенях – организация военизированная, кадеты должны уметь
подчиняться приказам. На этом этапе идѐт и передача им
определѐнных норм и требования в готовом виде. Став чуть
постарше, ребята начинают осмыслять правила, осознавать их
ценности и смысл. Здесь начинаем комбинировать. На старшей
ступени доминируют демократические подходы. Старшие
кадеты начинают реализовывать моменты самоуправления в
отношениях с младшими кадетами. В школе действует Совет
кадет, работает «Школа молодого командира».

Военно-спортивное направление – имеет
практическую значимость, четко прослеживается целевая
установка ―ШКОЛА – АРМИЯ‖. Военно-спортивные
мероприятия оказывают положительное влияние на
организационное укрепление коллектива класса, способствует
развитию общественной активности детей, формирует качества,
необходимые будущему воину, защитнику Родины. В школе
создано объединение «Пластуны», в которое входят учащиеся,
имеющие высокий уровень военно-спортивной подготовки.
Специальная подготовка детей даѐт возможность представлять
свои достижения в мероприятиях областного и федерального
уровней. Такими мероприятиями являются: городская военно-
спортивная эстафета, межгородские полномасштабные учения
по военной тактике, окружной и областной финалы

21