Page 177 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

176 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ

Êàñàÿñü òðåõ âåëèêèõ îêåàíîâ,
Îíà ëåæèò, ðàñêèíóâ ãîðîäà,
Ïîêðûòà ñåòêîþ ìåðèäèàíîâ,
Íåïîáåäèìà, øèðîêà, ãîðäà.

Íî â ÷àñ, êîãäà ïîñëåäíÿÿ ãðàíàòà
Óæå çàíåñåíà â òâîåé ðóêå
È â êðàòêèé ìèã ïðèïîìíèòü ðàçîì íàäî
Âñå, ÷òî ó íàñ îñòàëîñü âäàëåêå,

Òû âñïîìèíàåøü íå ñòðàíó áîëüøóþ,
Êàêóþ òû èçúåçäèë è óçíàë,
Òû âñïîìèíàåøü ðîäèíó — òàêóþ,
Êàêîé åå òû â äåòñòâå óâèäàë...

8. Èòîã óðîêà
Ó×ÈÒÅËÜ:
Ðåáÿòà, ñåé÷àñ âû ãîòîâû íàçâàòü òåìó ñåãîäíÿøíåãî óðîêà?
Äàâàéòå ïîñìîòðèì, ïðàâèëüíî ëè âû åå îïðåäåëèëè (îòêðûâàåò
ñòâîë äåðåâà è ÷èòàåò òåìó): «Ïðîèçíîøåíèå, íàïèñàíèå è óïîò-
ðåáëåíèå ñëîâ ñ ïàðíûìè çâîíêèìè — ãëóõèìè ñîãëàñíûìè çâó-
êàìè â êîðíå ñëîâà». Ìû íå òîëüêî ïèñàëè ñ âàìè ñëîâà ñ äàííîé
îðôîãðàììîé, ìû åùå ó÷èëèñü ïðàâèëüíî ïðîèçíîñèòü ýòè ñëîâà,
óïîòðåáëÿòü èõ â ðå÷è, óñòíîé è ïèñüìåííîé.

9. Ðàáîòà ñ ðàçíîóðîâíåâûìè êàðòî÷êàìè
Ó×ÈÒÅËÜ:
Âûáåðèòå òåêñò, êîòîðûé âàì áîëüøå íðàâèòñÿ, áëèæå ïî ñî-
äåðæàíèþ è ñ êîòîðûì âàì áóäåò èíòåðåñíåå ðàáîòàòü (ó÷àùèåñÿ
îïðåäåëÿþòñÿ ñ âûáîðîì).

Çàäàíèå
Èç òåêñòà âûïèøèòå ñëîâà ñ ïàðíûìè çâîíêèìè — ãëóõèìè
ñîãëàñíûìè çâóêàìè â êîðíå ñëîâà, äîêàæèòå íàïèñàíèå ñëîâ ñ
ýòîé îðôîãðàììîé, ïîäîáðàâ ïðîâåðî÷íîå ñëîâî è ïîëüçóÿñü ïà-
ìÿòêàìè. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ âû îáìåíèâàåòåñü ðàáîòàìè
ñ ñîñåäîì ïî ïàðòå è îöåíèâàåòå äðóã äðóãà, ïîëüçóÿñü ïàìÿòêîé
ïî îöåíèâàíèþ.  òåêñòå ìîãóò âñòðå÷àòüñÿ ñëîâà ñ íåïîíÿòíûì
ëåêñè÷åñêèì çíà÷åíèåì. ×òîáû óòî÷íèòü ñìûñë ñëîâà, âû ìîæåòå