Page 159 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 159
158 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ
— Ïîä÷åðêíóëà, â ðîäíèêàõ áåæèò ÷èñòàÿ âîäà, åå íóæíî áå-
ðå÷ü!
— Ìîëîäåö Þëÿ! «Äèâèøü òû èñòî÷íèêàìè ìåñòíî÷òèìûìè».
Ìû ìîæåì áåðå÷ü ÷èñòóþ âîäó ðîäíèêîâ è óõàæèâàòü çà íåé,
åñòü íà çåìëå ðóññêîé ìíîãî ñâÿòûõ èñòî÷íèêîâ, çà íèìè óõàæè-
âàþò ëþäè.
Ïîëèíà, êàê òû ïîñòóïèëà ñ ïðåäëîæåíèåì ïîä íîìåðîì 3 «Êè-
äàòü ìóñîð â ðåêó»?
– ß åãî ïðîïóñòèëà.
— Óìíèöà! Íàøè ïðåäêè ãîðäèëèñü ÷èñòûìè ðåêàìè Ðîññèè,
äàâàéòå èõ îáåðåãàòü äëÿ ïîòîìêîâ — äëÿ âàøèõ äåòåé!
Àðèøà, òû âûäåëèëà 4-å ïðåäëîæåíèå «Êîðìèòü ïòèö çèìîé»
èëè íåò?
— Äà! Ïòèö íàäî áåðå÷ü!
— Ìîëîäåö! «Äèâèøü òû... ïòèöàìè áåñ÷èñëåííûìè».
Êîñòÿ, êàê òû ïîñòóïèë ñ ïÿòûì ïðåäëîæåíèåì «Ëþáèòü æè-
âîòíûõ»?
— ß åãî ïîä÷åðêíóë, æèâîòíûå — ýòî áîãàòñòâî íàøåé Ðîäèíû.
— Ìîëîäåö, Êîñòÿ, «Äèâèøü òû... çâåðüìè ðàçëè÷íûìè...» Åñëè
íå ëþáèòü è íå ñîõðàíÿòü æèâîòíûõ â ëåñàõ, òî íàøà Ðîäèíà
ñòàíåò áåäíåå!
Êèðèëë, òû ïîä÷åðêíóë ïðåäëîæåíèå ïîä íîìåðîì 6 èëè ïðî-
ïóñòèë?
— ß åãî ïîä÷åðêíóë, ñòàðøèõ íàäî óâàæàòü.
— Ìîëîäåö! «Äèâèøü òû... ãîðîäàìè âåëèêèìè, ñåëàìè äèâíû-
ìè...» Ëþäè ñòðîÿò ãîðîäà è ñåëà, ñòàðøåå ïîêîëåíèå ìíîãî çíàåò,
óìååò è äîñòîéíî íàøåãî óâàæåíèÿ è ëþáâè.
Êàòÿ, êàê òû ïîñòóïèëà ñ ïðåäëîæåíèåì ïîä íîìåðîì 7 «Çàáî-
òèòüñÿ î ìëàäøèõ» è ïî÷åìó?
— ß åãî ïîä÷åðêíóëà, ïîòîìó ÷òî...
— Ìîëîäåö Êàòÿ, ìàëåíüêèå äåòè âûðàñòóò è ïðîñëàâÿò íàøó
Ðîäèíó!
À êòî ïîä÷åðêíóë âîñüìîå ïðåäëîæåíèå? Íèêòî!? Êàêèå äåòè
õîðîøèå, íå ðàñêèäûâàþò ìóñîð! À êòî ïîä÷åðêíóë äåâÿòîå ïðåä-
ëîæåíèå «Õîðîøî ó÷èòüñÿ»? (Âñå äåòè ïîäíèìàþò ðóêè.) Ìî-
ëîäöû! Âàøè çíàíèÿ ïîìîãóò íàøåé Ðîññèè îñòàâàòüñÿ áîãàòîé
è ñâîáîäíîé!
Äåíèñ, êàê òû ïîñòóïèë ñ ïðåäëîæåíèåì ïîä íîìåðîì 10 «Çà-
ùèùàòü Ðîäèíó îò âðàãà»?
