Page 135 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

134 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ

— Èíòåðåñíî ëè íàì óçíàâàòü èñòîðèþ ìàòåìàòèêè?

Êòî àâòîð ïåðâîãî ó÷åáíèêà ìàòåìàòèêè?

Ïåðâûé ó÷åáíèê áûë íàïèñàí Ëåîíòèåì Ôèëèïïîâè÷åì Ìàã-
íèöêèì. Îí ðîäèëñÿ â 17 âåêå â áåäíîé ñåìüå êðåñòüÿíèíà Òåëÿ-
òèíà. Ìàãíèöêèé ñàì íàó÷èëñÿ ÷èòàòü è ïèñàòü. Åãî ñïîñîáíîñòè
áûëè çàìå÷åíû îêðóæàþùèìè. Îáó÷åíèå îí ïðîäîëæèë â Ìîñê-
âå. Çà ñâîè âûäàþùèåñÿ ñïîñîáíîñòè îí ïîëó÷èë îò öàðÿ Ïåòðà I
íîâóþ ôàìèëèþ Ìàãíèöêèé (âìåñòî Òåëÿòèíà), ÷òî îçíà÷àëî
«ïðèâëåêàþùèé, âëåêóùèé âñåõ ê ñåáå ñâîèìè çíàíèÿìè», êàê
ìàãíèò ïðèòÿãèâàåò æåëåçî. Ìàãíèöêèé ïðåïîäàâàë ìàòåìàòèêó
â Øêîëå ìàòåìàòè÷åñêèõ è íàâèãàöêèõ íàóê. Òàì æå èì áûë
íàïèñàí çíàìåíèòûé ó÷åáíèê «Àðèôìåòèêà». Ýòà êíèãà ïðåä-
ñòàâëÿëà ñîáîé ýíöèêëîïåäèþ ìàòåìàòèêè è ñëóæèëà åùå äîëãèå
ãîäû îñíîâíûì ó÷åáíèêîì ïî ìàòåìàòèêå. Ïî ýòîé êíèãå ó÷èëñÿ
èçâåñòíûé ðóññêèé èññëåäîâàòåëü Ìèõàèë Âàñèëüåâè÷ Ëîìîíî-
ñîâ. Õàðàêòåðíîé îñîáåííîñòüþ «Àðèôìåòèêè» Ìàãíèöêîãî ÿâ-
ëÿëàñü òåñíàÿ ñâÿçü ìàòåìàòèêè ñ ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòüþ
÷åëîâåêà.

— ×òî íîâîãî óçíàëè èç ñîîáùåíèÿ?
— Ïî÷åìó Ïåòð I äàë Ëåîíòèþ Ôèëèïïîâè÷ó Òåëÿòèíó íîâóþ
ôàìèëèþ Ìàãíèöêèé?
— Êòî àâòîð íàøåãî ó÷åáíèêà ìàòåìàòèêè? ×òî áû âû õîòåëè
ñêàçàòü àâòîðàì íàøåãî ó÷åáíèêà ìàòåìàòèêè?
— Çà÷åì íóæåí äåòÿì ó÷åáíèê ìàòåìàòèêè? Êàêèå îòêðûòèÿ
ïîìîã íàì ñäåëàòü ó÷åáíèê?
— Åñòü ëè ó âàñ äîìà äðóãèå ìàòåìàòè÷åñêèå êíèãè?

Îäíîé èç ôîðì ïðåäñòàâëåíèÿ ïðîåêòà ìîæåò áûòü ïîäãîòîâ-
êà ñòðàíè÷êè Ïåðâîé êíèãè, êîòîðóþ øêîëüíèêè ðàçðàáàòûâàþò
ñîâìåñòíî ñ ðîäèòåëÿìè. Íà ñòðàíèöå Ïåðâîé êíèãè, ïîìèìî òâîð-
÷åñêîãî íàçâàíèÿ ïðîåêòà, ó÷åíèêè ïðèâîäÿò íàéäåííûå öèòàòû,
êðûëàòûå âûðàæåíèÿ, àôîðèçìû, ïîñëîâèöû, ïîãîâîðêè, ñâÿçàí-
íûå ñ òåìîé ïðîåêòà, èíôîðìàöèþ ñîïðîâîæäàþò èëëþñòðàöèÿ-
ìè. Âñå ýòè ìàòåðèàëû äåòè ìîãóò èñïîëüçîâàòü ïðè çàùèòå ïðî-
åêòà.

Èñïîëüçóåìàÿ ëèòåðàòóðà:

1. Àëåêñàíäðîâà Ý.È. Ìàòåìàòèêà — 1, 2. Ì., 2001.