Page 146 - Огоновская И. С. Воспитание детей как стратегический общенациональный приоритет

Предметы Вопросы (проблемы), важные с позиции воспитания
География
Математика  можно ли сказать, что сила российского государства – в
Физика его многонациональности?
 почему перечень глобальных проблем человечества по-
стоянно увеличивается?
 влияет ли социальное расслоение в обществе на безопас-
ность государства?
 чего больше в современном российском обществе: толе-
рантности или интолерантности и почему?
 почему и на чем человек может и должен экономить?
 какие профессии наиболее востребованы в современном
обществе?
 стоить ли работать на «нелюбимой» работе?

 зависит ли русский национальный характер от природно-
географических особенностей России?
 как сохранить природные ресурсы России?
 многонациональный состав России – это проблема или
достоинство?
 как государственные границы России связаны с локаль-
ными конфликтами и обостренными отношениями с сосе-
дями?
 почему россияне не очень охотно откликнулись на при-
зыв получить дальневосточный гектар?
 какую роль играют природные ресурсы в жизни всей
страны и отдельных регионов?

 почему математика считается одним из основных пред-
метов в школе?
 почему гуманитарии не очень «жалуют» математику?
 в чем известные люди видели достоинства математики?
 как связаны математика и научно-технический прогресс?
 какие качества личности можно развивать при помощи
математики?
 что такое «золотое сечение» и как оно связывает матема-
тику и архитектуру?

 должны ли мы знать, как устроен окружающий нас мир?
 какую роль в жизни отдельных стран и всего мира сыг-
рали открытия в области физики?
 могут ли ученые-физики стать примером для подражания?
 какие российские ученые получили международное при-
знание?
 почему в России много нобелевских лауреатов в области
физики?

145