Page 140 - Проекты гражданско-патриотической направленности

 легко читаемый текст, сочетание фона с графическими элементами;
 корректность выстраивания списков и таблиц.
Процедура презентации:
 активность участников проекта;
 взаимодействие учащихся в процессе презентации;
 проявленные коммуникативные навыки;
 корректное представление презентации (взаимосвязь видеоряда и ком-

ментариев выступающих).

6.10. Оценивание проекта

В разделе 4 представлены виды проектов, классифицированные по домини-
рующему виду деятельности. Каждая разновидность проекта имеет свои особен-
ности, вследствие чего критерии каждого вида проекта должны отличаться друг от
друга. Проблема заключается в том, что очень часто при проведении конкурса
проектов эксперты используют унифицированные критерии оценки, что заведомо
делает многие представленные на конкурс работы неконкурентоспособными.
К примеру, исследовательских (научно-исследовательских) проекты классического
типа не всегда возможно оценивать по критериям практико-ориентированного
(прикладного) проекта. Предлагаем критерии оценивания проекта по индивиду-
альным критериям (см. таблицу 16)

Вид проекта Таблица 16
Информационный
Критерии оценки проектов
Исследовательский
Критерии оценки
 качество представленной информации (актуальность,

полнота, новизна, объективность);
 репрезентативность представленной информации;
 самостоятельность автора в поиске информации;
 достаточное количество источников информации;
 наличие ссылок на источники информации;
 использование самостоятельно составленных таблиц,

графиков, схем);
 качество презентации
 убедительность автора (авторов) в обосновании выбора

темы;
 убедительность в определении актуальности темы;

139