Page 256 - Великая Отечественная война: воспитательный потенциал

 в каждой команде выбирается командир;
 каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций,
на которых необходимо выполнить задания;
 на каждой станции команда может получить определённое коли-
чество баллов;
 каждая команда должна пройти все станции;
 побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Этапы игры:
этап 1 – подготовительный;
этап 2 – торжественное открытие игры (смотр партизанских отря-
дов);
этап 3 – прохождение станций, выполнение заданий;
этап 4 – подведение итогов, награждение победителей.
Необходимое оборудование:
 музыкальная аппаратура, микрофон, записи песен военных лет;
 маршрутные листы, в которых обозначена очерёдность прохож-
дения этапов;
 бинты, жгуты, шина
 5 кеглей
 шариковые ручки, карточки со словами
 устройства для фотографирования (фотоаппараты, сотовые теле-
фоны с функцией фотографирования, видеокамерой).

Этап 1. Подготовительный
 расширение исторического кругозора:

o знать имена самых известных командиров партизанских со-
единений и отрядов периода Великой Отечественной войны
(С. А. Ковпак, А. Ф. Федоров, Д. Н. Медведев, А. Н. Сабуров и
др.);

o знать имена известных партизан и партизанок;
o знать территории, на которых развернулось партизанское

движение, уметь показать их на карте;
o знать имена партизан – дважды Героев Советского Союза

(С. А. Ковпак и А. Ф. Фёдоров);
o прочитать книгу Д. Медведева «Это было под Ровно», «Силь-

ные духом»;
o познакомиться с русскими пословицами и поговорками о

войне;
o изучить самые известные изречения русских полководцев;

254