Page 231 - Урал. Человек. Истоки/ Педагогический альманах. Книга 4

Аспекты качества образования 230

№ Тема Активные содержатель- коммуникатив- управленческий мотивационный социокультур-
заня- занятия формы ный (с/к поня- ный (психологичес- ный
тия тия и катего-
обучения кий)
рии)

Развитие уме- по подготовке,

ния выделить и активное

главный для участие всех, и

себя результат общая радость,

занятия. и добрые воспо-

5 Классные Игра «Паутин- Освоение спо- Развитие соци- Прочувствова- минания.
посиделки ка» собов работы в
Конкурсы группах, круге окультурного ние радости от
Мастерская совместно с
подарков родителями. опыта подго- праздничного

товки и участия доброго слова

в празднике: – пожелания; от ТЕМА «ОБРАЗ»

умения встре- вклада в созда-

тить гостей, ние празднично-

включиться го настроения,

в общее дело, веселья.

игру, препод-

нести подарок, с

благодарностью

принять его,

организовать

чаепитие и др.

6 Образ чело- Работа в парах Защитник Развитие уме- Отработка уме- Осознание Со временем ме-

века. Образ «Внешний и Отечества. ний принимать ний управлять значения для няется внешний

защитника внутренний об- Внешний образ. участие в беседе, своей самостоя- формирования образ защитни-

Отечества разы человека» Внутренний анализируя тельной работой целостного (пол- ка Отечества,

образ. иллюстрации, и работой в ного) образа не а внутренний

Верность Роди- выделяя из паре на основе только видеть всегда остается

не. Смелость. прослушанного карточки. внешний облик, неизменным

Мудрость. Сила. текста слова в но и прочувство- – воин-защит-

Храбрость. подтверждение вать внутренний ник всегда верен

Образ воина- своего мнения. образ человека. Отечеству,