Page 183 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

182 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ

È íåõîòÿ ÷àäèëè ó êîñòðà.
À óòðîì âåòåð ðàçîãíàë òóìàíû,
È îæèë ïîòóõàþùèé êîñòåð,
È, ñûïëÿ èñêðû ïîñðåäè ïîëÿíû,
Áàãðîâûå ëîõìîòüÿ ðàñïðîñòåð.

Ó×ÈÒÅËÜ: ×òî ñëó÷èëîñü â ëåñó ïî âèíå îõîòíèêà?
ÄÅÒÈ: Ëåñíîé ïîæàð.
Ó×ÈÒÅËÜ: Äà, âåðíî. Ïî âèíå ÷åëîâåêà åæåãîäíî ãèáíóò òûñÿ-
÷è ãåêòàðîâ ëåñà. Íî íàøà áåðåçîíüêà è òóò ïðèõîäèò íà ïîìîùü.
Íà ìåñòå ëåñíûõ ïîæàðèù ïåðâûìè ïîÿâëÿþòñÿ áåðåçîâûå äåðå-
âüÿ. Èõ ñåìåíà ïðèíîñèò âåòåð, à ëèñòâåííûé ïåðåãíîé ïîñòåïåí-
íî âîññòàíàâëèâàåò ïî÷âó, è íà íåé íà÷èíàþò ðàñòè äðóãèå ïîðî-
äû äåðåâüåâ. Íåäàðîì ãîâîðÿò — âòîðîå óãîäüå — ëåñ èñöåëÿòü.
Íî áåðåçà åùå è ëå÷èò îò ìíîãèõ áîëåçíåé, åå ïðèìåíÿëè â
íàðîäíîé ìåäèöèíå ñ äàâíèõ âðåìåí, äà è ñåé÷àñ â áàíþ ìû
õîäèì ñ áåðåçîâûì âåíèêîì, âîò è ãîâîðèòñÿ â íàøåé çàãàäêå î
òðåòüåì óãîäüå — áîëü óòåøàòü.

Ïîñëóøàéòå, ïîæàëóéñòà, ìóçûêàëüíîå ïðîèçâåäåíèå. Ñêàæè-
òå, ÷òî âû óñëûøèòå âàì çíàêîìîå, êàêèå îáðàçû ïðåäñòàâèòå.

(Çâó÷èò ðóññêàÿ íàðîäíàÿ ïåñíÿ «Âî ïîëå áåðåçà ñòîÿëà».)
Ó×ÈÒÅËÜ: Íàçîâèòå, êàêîå ïðîèçâåäåíèå âû óñëûøàëè? Êà-
êèå îáðàçû óâèäåëè?
(Äåòè îòâå÷àþò, äåëÿòñÿ âïå÷àòëåíèÿìè.)
Äà, ðåáÿòà, íàø íàðîä ñëîæèë íåìàëî ïåñåí î íàøåé áåëî-
ñòâîëüíîé êðàñàâèöå. Íî ÿ õîòåëà áû âàñ ïîçíàêîìèòü ñ òâîð÷å-
ñòâîì ðóññêîãî ïîýòà, êîòîðûé äàë íàøåé Ðîäèíå îáðàçíîå íà-
çâàíèå «ñòðàíà áåðåçîâîãî ñèòöà» — ñî ñòèõîòâîðåíèÿìè Ñåðãåÿ
Åñåíèíà.
(×èòàþò çàðàíåå ïîäãîòîâëåííûå äåòè.)

Ñ ÄÎÁÐÛÌ ÓÒÐÎÌ!
Çàäðåìàëè çâåçäû çîëîòûå,
Çàäðîæàëî çåðêàëî çàòîíà,
Áðåçæèò ñâåò íà çàâîäè ðå÷íûå
È ðóìÿíèò ñåòêó íåáîñêëîíà.
Óëûáíóëèñü ñîííûå áåðåçêè,
Ðàñòðåïàëè øåëêîâûå êîñû.