Page 188 - Проекты гражданско-патриотической направленности

 организует конкурсы рисунков, плакатов, видеофильмов, роликов
и т. д.;

 разрабатывает и проводит викторины по истории и культуре
народов России и других стран мира;

 проводит дружеские встречи с представителями различных наци-
ональностей, живущими в России;

 организует литературные и музыкальные вечера на иностранных
языках, просмотр фильмов, посвященных традициям народов ми-
ра, России и Урала, в частности;

 проводит спортивные соревнования, конкурсы чтецов, музыкан-
тов, исполняющих стихи, песни, инструментальную музыку
народов России и мира;

 организует встречу гостей, дежурство на вечерах и пр.
Лекторская секция:
 внимательно слушает и смотрит новостные передачи, сообщает

на заседаниях клуба актуальные новости из международной жиз-
ни;
 разрабатывает лекции по истории стран и народов;
 выступает с лекциями и сообщениями в различных классах, на
внеурочных мероприятиях и т. д.
У КИДа должны быть программа деятельности и Устав, может быть
своя эмблема, стенд с информацией о его деятельности или печатный ин-
формационный вестник. Руководителем КИДа, как правило, является учи-
тель иностранного языка, хотя может быть и любой другой педагог, кото-
рому интересен данный вид работы с учащимися. Заседания КИДа жела-
тельно проводить еженедельно, какие-либо мероприятия – ежемесячно, не
увлекаясь их массовостью и помпезностью. Главное в таких мероприяти-
ях – возможность детей услышать и понять друг друга.
Членом КИДа может быть любой желающий из числа субъектов об-
разовательного процесса: обучающихся, педагог, родитель. Он должен
активно участвовать в деятельности одной из секций клуба, имеет право
избирать и быть избранным председателем, руководителем секции, чле-
ном Совета КИДа.
Выбор стороны, с которой хотелось бы контактировать детям, мо-
жет быть обусловлен следующими факторами:
 стремлением ближе узнать страну, язык которой изучается в
школе (к примеру, английский, французский, немецкий, испанский, китай-
ский и др.);

186