Page 186 - Проекты гражданско-патриотической направленности

 разработка Концепции Клуба интернациональной дружбы;
 представление Концепции КИДа на педагогическом совете, со-

брании обучающихся, родительском собрании или вместо этого –
на заседании органа школьного соуправления (Школьный совет и
др.);
 оформление кабинета, в котором будут проходить заседания
КИДа.
2) основной (этап реализации):
 запись желающих работать в КИДе;
 формирование секций Клуба;
 распределение обязанностей членов Клуба;
 определение регламента заседаний КИДа;
 планирование работы Клуба (перспективное – на 3 года и теку-
щее – на год);
 презентационное мероприятие КИДа.
Организационная модель КИДа может выглядеть следующим обра-
зом:
Председатель – Совет КИДа – секции (председатели секций) –
участники клуба.
Секции могут быть различными, практика советских клубов позво-
ляет выделить самые востребованные из них.
Секция страноведения:
 организует изучение истории стран, история и язык которых ин-
тересны детям, встречи с представителями посольств, граждана-
ми других стран;
 знакомит сверстников с историей, достопримечательностями
стран, в которых ребенок отдыхал вместе с родителями;
 организует конкурсы исследовательских и творческих проектов
по истории стран и народов;
 проводит научно-практические конференции обучающихся по
проблемам мира и войны, межнациональных и межконфессио-
нальных отношений;
 организует при помощи взрослых коллективные экскурсии по ре-
гионам России, странам ближнего и дальнего зарубежья; и др.
Информационно-оформительская секция:
 подбирает материал из книг, газет, Интернета для проведения ве-
чера, подготовки стенгазеты, выпуска информационного вестни-
ка;

184