Page 100 - Великая Отечественная война: воспитательный потенциал

 в движении Сопротивления Франции в 1944 гг. насчитывалось
около 500 тыс. чел., в их число помимо самих французов входили немец-
кие и испанские антифашисты, русские эмигранты и др.;

 в 1943–1945 гг. на советско-германском фронте воевали лётчики
французского истребительного авиационного полка «Нормандия –
Неман», уничтожившие 280 и повредившие 80 немецких самолётов270; в
его составе воевали первоначально 14 лётчиков и 58 французских авиаме-
хаников, 17 советских авиамехаников; полк участвовал в боях на Курской
дуге, освобождении Литвы, в Белорусской и Восточно-Прусской операци-
ях; потери полка составили 42 чел.; 96 лётчиков удостоены советских
наград; 4 лётчика стали Героями Советского Союза;

Вопросы для размышления:
 Как вы думаете, почему Великобритания не вела активных воен-
ных действий против Германии в 1939–1940 гг.?
 Познакомьтесь с биографией и трудами Уинстона Черчилля и
попробуйте ответить на вопрос: почему его ненависть к коммунизму была
столь велика, как она повлияла на его позицию в годы войны?
 Если вы смотрели фильм «Нормандия – Неман» (реж. Жан Дре-
виль, 1959), то, наверное, сможете ответить на вопрос: что объединяло
французских и советских лётчиков в те далёкие годы?

Посчитаем вместе:
 Во сколько раз дольше, чем Польша и Франция, боролись с за-
хватчиками граждане Советского Союза, если известно, что Великая Оте-
чественная война длилась 1418 дней.
 Посчитайте, какой процент населения потеряли в годы Второй
мировой войны Великобритания и США, если известно, что население
Великобритании в 1939 г. составляло 47 760 000 чел., а население США в
1941 г. – 133 002 000 чел.

Примерные темы исследовательских работ обучающихся:
 «Странная война в Европе»: основные события, действующие си-
лы и лица.
 «Ковровые бомбардировки» британских ВВС: трагедии немецких
городов. 1942–1945 гг.

270 Большая российская энциклопедия. – С. 819.

98