Page 105 - Областной семинар «Актуальность и значимость: сборник материалов 2016

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемного

изложения, проектно-поисковый,

персонифицирующий (библиографический), продуктивно-

творческий.

Оборудование: презентация к занятию, репродукция картины В.

М. Васнецова «Богатыри»; ПК для работы одной из групп ( для

просмотра отрывки из мультипликационного фильма « Илья

Муромец").

Формы работы: фронтальная, групповая.

Использование СОТ: игровые, личностно-ориентированного

обучения и воспитания, технологии творческого развития,

здоровьесберегающие технологии.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Ой вы, гой еси, люди добрые,

Старина новизне низко кланяется.

Собирайтесь-ка, люди добрые,

Не в дорожку-путинку ближнюю,

А в далекое путешествие

необычное, непривычное.

Да не за сто верст,

Не за тысячу, а за тысячу лет против времени.

Итак, мы отправляемся в путешествии в русскую старину. Для

этого мы разделились на группы.

2. Подготовка обучающихся к сознательному усвоению новых

знаний (создание проблемной ситуации, постановка целей и

задач).

Тогда Русь была молода,

И не так, как сегодня, сильна,

Вороги вокруг нее кружилися,

И напасть на Родимую стремилися…

Ворог землю нашу содрагал,

Кто же ее защищал? (Богатыри)

- Сегодня мы углубим с вами знания о богатырях. А кто такие

богатыри? (ответы детей)

3. Этап усвоения новых знаний

105