Page 51 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 51
5 0 «ÓÐÀË. ×ÅËÎÂÅÊ. ÈÑÒÎÊÈ»
ñêàÿ ëþáîâü, çàáîòà, çäîðîâüå, ïàìÿòü, âçàèìîäåéñòâèå, ìèëîñåð-
äèå, èíôîðìàöèÿ, äîáðîæåëàòåëüíîñòü, òðóäîëþáèå.
Âòîðîêëàññíèêè îòâå÷àëè íà âîïðîñû:
• ×òî ÿâëÿåòñÿ äëÿ ÷åëîâåêà ãëàâíûì â æèçíè?
• ×òî ñëóæèò åìó îïîðîé â æèçíè?
• ×òî òàêîå îò÷èé äîì?
• ×òî äëÿ íàñ çíà÷èò ñåìüÿ?
• ×åì êðåïêà ñåìüÿ?
• ×òî çíà÷èò ìàëàÿ è áîëüøàÿ Ðîäèíà?
Ñîñòàâèëè òåìàòè÷åñêóþ öåïî÷êó ñâîèõ èññëåäîâàíèé: ß —
ÑÅÌÜß — ÄÎÌ — ÌÀËÀß ÐÎÄÈÍÀ ÈÐÁÈÒ — ÁÎËÜØÀß
ÐÎÄÈÍÀ ÐÎÑÑÈß — ÏËÀÍÅÒÀ ÇÅÌËß.
Ðåçóëüòàòîì ðàáîòû ÿâëÿþòñÿ àëüáîìû «ß è ìîÿ ñåìüÿ», «Äîì
ìîåé ìå÷òû», «Ðîäíîé ãîðîä — óíèêàëüíàÿ ÷àñòèöà Ðîäèíû»,
«Ãîðîäà Ðîññèè», à òàêæå êîëëåêòèâíàÿ òâîð÷åñêàÿ ðàáîòà
«Ñòðîèòåëüñòâî ñ÷àñòëèâîãî äîìà».
Ñàìîå öåííîå â ïðîäåëàííîé ðàáîòå — ýòî âûâîäû, ñäåëàííûå
ó÷àùèìèñÿ:
• «Âñå ëþäè ðàçíûå, íî êàæäûé èç íàñ, ñîáëþäàÿ îáùèå ïðàâè-
ëà æèçíè, ìîæåò áûòü ñ÷àñòëèâ: èìåÿ ðîäèòåëåé, äðóçåé, äîì. Äîì
— ýòî î÷àã, ýòî íà÷àëî íà÷àë» (Äàøà Æóðàâëåâà).
• «Ìàëàÿ ðîäèíà — ãîðîä Èðáèò — ýòî ìåñòî, ãäå ìû ðîäèëèñü:
íàø äîì, íàøà ñåìüÿ. Ïëàíåòà Çåìëÿ — ýòî íàø îáùèé åäèí-
ñòâåííûé äîì, êîòîðûé ìû äîëæíû ëþáèòü è áåðå÷ü» (Àíäðåé
Âåðøèíèí).
• Áóäåì ëè ìû ñ÷àñòëèâû â êàæäîì èç ýòèõ äîìîâ, çàâèñèò îò
êàæäîãî èç íàñ» (Òàíÿ Ìóõàìåòîâà).
Òàêèì îáðàçîì, îñâîåíèå ñîöèîêóëüòóðíûõ öåííîñòåé ïðîèñ-
õîäèò íå òîëüêî íà ïîíÿòèéíîì, íî ïðåæäå âñåãî íà ýìîöèîíàëü-
íî-÷óâñòâåííîì óðîâíå.
Ïîäâîäÿ èòîãè îïûòà ðàáîòû íàøåé øêîëû ïî îñâîåíèþ ìåòî-
äà ïðîåêòîâ, õî÷åòñÿ îòìåòèòü ñëåäóþùåå:
1. Ó÷åíèêè ïðèîáðåëè îïûò èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè,
ïîëó÷èëè âîçìîæíîñòü ñàìîðåàëèçàöèè.
2. Ó÷èòåëÿ îöåíèëè ýôôåêòèâíîñòü ìåòîäà ïðîåêòîâ â ôîðìè-
ðîâàíèè ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè ó÷àùèõñÿ íà÷àëüíîé øêîëû.
3. Ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü îáåñïå÷èëà âêëþ÷åíèå ðîäèòåëåé â
ñîâìåñòíóþ ñ äåòüìè ó÷åáíóþ äåÿòåëüíîñòü, ðàçâèâàþùóþ òâîð-
÷åñêèå ñïîñîáíîñòè äåòåé.
