Page 169 - Огоновская И. С. Гражданско-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: содержание, направления, методы, формы

 Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но ещё
важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради неё.

Теодор Рузвельт

 Что такое государство? Одни смешивают его с отечеством,
другие  с законом, третьи  с казною, четвёртые  громадное
большинство  с начальством.

Михаил Салтыков-Щедрин

 Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас
без неё не может обойтись. Горе тому, кто это думает, двойное горе тому,
кто действительно обходится без неё.

 Здесь определим значение или сущность истинного
просвещения: оно есть знание своих прав и своих обязанностей.

Иван Тургенев

 Я не научился любить свою родину с закрытыми глазами,
со склонённой головой, с запертыми устами. Я нахожу, что человек
может быть полезен своей стране только в том случае, если хорошенько
понимает её; я думаю, что время слепых влюблённостей прошло, что
теперь мы прежде всего обязаны родине истиной.

 Слава Богу, я всегда любил своё отечество в его интересах,
а не в своих собственных.

Пётр Чаадаев

 Тот, кто не принадлежит своей Отчизне, не принадлежит и
человечеству.

Николай Чернышевский

 Те, кто радостно маршируют в строю под музыку (…)
получили головной мозг по ошибке: для них и спинного было бы
достаточно. Я настолько ненавижу героизм по команде, бессмысленная
жестокость и весь отвратительный нонсенс того, что объединяется под
словом «патриотизм», равно как презираю подлую войну, что скорее
готов дать себя разорвать на куски, чем быть частью таких акций.

Альберт Эйнштейн

168