Page 128 - Областной семинар «Актуальность и значимость: сборник материалов 2016

6. По сравнению с другими
странами, наша страна ___________________

7. Когда пожилой человек входит в
автобус, я___________________________

8. Когда мой класс участвует в
соревновании, я _________________________

9. Если мне предлагают сходить в
музей, я ___________________________

10. Ветераны для меня
______________________________________________

11. В моей стране праздники
_________________________________________

12. Считаю, что

достопримечательности города Полевского ______________

Во время работы, учащиеся не должны разговаривать друг с другом,

обсуждать максимально работать самостоятельно. Лучше данную

работу проводить по группам не более 15 человек. После сбора листов

от учащихся необходимо интерпретировать результаты.

Интерпретация результатов: каждому законченному предложению

дается эмоциональная оценка – строго положительное +2,

положительное +1, нейтральное 0, отрицательное -1, резко

отрицательно -2

ФИ отношение ответственность отношение Отношение к

ученика Родине за свои к пожилым историческим

(1,7, 11) поступки (2, 3, людям (5, и культурным

9) 8, 10) памятникам

(4, 10, 12)

128