Page 117 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 117
116 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÑÒÅÐÆÍÅÂÎÉ ÎÑÍÎÂÛ ÏÐÎÅÊÒÀ
ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ. ÒÐÅÒÈÉ ÃÎÄ ÎÁÓ×ÅÍÈß
À.È. Äîëãóøèíà,
ã. Èðáèò
Çàíÿòèå «ÒÅÐÏÅÍÈÅ»
Òåìà «ÍÀÄÅÆÄÀ»
Öåëü: Îñâîåíèå ñîöèîêóëüòóðíûõ êàòåãîðèé «Òåðïåíèå», «Òåð-
ïèìîñòü».
Çàäà÷è:
1. Ïðèîáðåòåíèå ñîöèîêóëüòóðíîãî îïûòà.
2. Ðàçâèòèå íàâûêîâ îáùåíèÿ â ãðóïïå.
3. Ðàçâèòèå ïîëîæèòåëüíîãî îïûòà êîëëåêòèâà ñ ïîìîùüþ ïðè-
ñîåäèíåíèÿ ê ïîëîæèòåëüíîìó îïûòó îòäåëüíûõ ó÷àùèõñÿ.
4. Ìîòèâàöèÿ íà ñîâìåñòíóþ äåÿòåëüíîñòü.
Îáîðóäîâàíèå:
1. Ó÷åáíûå ïîñîáèÿ «Èñòîêè-3», «Èñòîêè óðàëüñêîãî õàðàêòåðà».
2. Òàáëèöû äëÿ àêòèâíûõ ôîðì îáó÷åíèÿ.
3. Òàáëèöà-îïîðà äëÿ ïîäáîðà àíòîíèìîâ.
Õîä óðîêà
1. Ïðèñîåäèíåíèå
Ó×ÈÒÅËÜ: ß ðàäà íà÷àòü íàø óðîê — íîâóþ âñòðå÷ó ñ «èñòî-
êàìè». Òåìà ñåãîäíÿøíåãî ðàçãîâîðà «Òåðïåíèå» ïîçâîëèò óâè-
äåòü äàâíî çíàêîìîå äðóãèìè ãëàçàìè, ïðèñëóøàòüñÿ ê ãîëîñó
ñâîåãî ñåðäöà è ïîíÿòü, ÷òî îçíà÷àþò ñëîâà ïîñëîâèöû «Òåðïå-
íèå è òðóä äèâíûå âñõîäû äàþò».
(Ïîñëîâèöà íàïèñàíà íà äîñêå — äåòè ÷èòàþò åå õîðîì.)
2. Îñíîâíàÿ ÷àñòü
Ó×ÈÒÅËÜ: Êàæäûé äåíü âû ñïåøèòå â øêîëó. Âàø äåíü íà-
ñûùåí ðàçíûìè äåëàìè â øêîëå, â êðóæêàõ, íåîáõîäèìî ïîìî÷ü
ðîäèòåëÿì ïî äîìó.
Êàêèå çàíÿòèÿ âàì íðàâÿòñÿ áîëüøå âñåãî?
À êàêèå çàíÿòèÿ âàì äàþòñÿ ñ òðóäîì, òðåáóþò óñèëèé?
×òî äåëàòü, åñëè íå óäàåòñÿ ðåøèòü çàäà÷ó, âûïîëíèòü óïðàæ-
íåíèå, ïîâòîðèòü äâèæåíèå òðåíåðà?
ÄÅÒÈ: Íóæíî òåðïåëèâî âûïîëíÿòü çàäàíèå.
