Page 204 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2

ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ 203

Õîä çàíÿòèÿ
1. Ïðèñîåäèíåíèå
(Íà äîñêå òåìà, çâó÷èò ôîíîãðàììà ïåñíè Â. Øàèíñêîãî «Ðîäè-
òåëüñêèé äîì».)
— Äîðîãèå ðåáÿòà, äîáðûé äåíü. Ìû ñíîâà âñòðå÷àåìñÿ íà çà-
íÿòèÿõ ïî «Èñòîêàì». ß ðàäà âàñ âèäåòü â õîðîøåì íàñòðîåíèè.
Ïðîøó âàñ îáðàçîâàòü êðóã. (Äåòè âñòàþò â êðóã ïåðåä äîñêîé.)
— Íà ïðîøëîì çàíÿòèè ìû ãîâîðèëè î ñåìüå. Âñïîìíèòå, ÷òî
îáúåäèíÿåò ñåìüþ (ôàìèëèÿ, îäíî ìåñòî æèòåëüñòâà, ñåìåéíûå
òðàäèöèè, ñåìåéíûå ðåëèêâèè). À ÷òî âû ïîíèìàåòå ïîä ñëîâàìè
«îäíî ìåñòî æèòåëüñòâà» (äîì, êâàðòèðà).
Ó÷èòåëü ïîêàçûâàåò áóêâó «Ä». Ðåáÿòà, íà ÷òî ïîõîæà ýòà áóê-
âà? (Íà äîì.) Â ñîâðåìåííîì ðóññêîì ÿçûêå ýòà áóêâà íàçûâàåò-
ñÿ «äý», à â ñòàðèíó åå íàèìåíîâàëè êðàñèâî — «äîáðî». Íó à
ðóññêèå êðåñòüÿíå ÷àñòî íàçûâàëè ýòó áóêâó «äîì». È âîò ñåãîä-
íÿ ìû óâèäèì, ÷òî æå ãëàâíîå â äîìå, óñëûøèì, ÷òî çíà÷èò äîì
äëÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà, è ïî÷óâñòâóåì, êàê âàæíî èìåòü ñâîé äîì.
(Íà äîñêó âûâåøèâàåòñÿ íàçâàíèå çàíÿòèÿ «Äîì».)

2. Ðåñóðñíûé êðóã
Ïîäãîòîâèòåëüíûé ýòàï
— Ïîñìîòðèòå íà èçîáðàæåíèå äîìà. Íàâåðíîå, òå, êòî ñòðîè-
ëè åãî, ñ áîëüøîé ëþáîâüþ îòíîñèëèñü ê åãî ñòðîèòåëüñòâó. Äà-
âàéòå ìûñëåííî âîéäåì â íåãî. Êàê è ëþáîå æèëèùå, îíî íàïîë-
íåíî îáðàçàìè (÷òî âèäèì), çâóêàìè (÷òî ñëûøèì), çàïàõàìè è
äðóãèìè îùóùåíèÿìè, êîòîðûå âûçûâàþò ó íàñ îïðåäåëåííûå
÷óâñòâà. Ïðèêðîéòå ãëàçà è ïðåäñòàâüòå ñåáå, ÷òî âû âíóòðè ýòîãî
äîìà. ×òî âû âèäèòå, ÷òî ñëûøèòå, ÷òî ÷óâñòâóåòå, âîéäÿ â äîì?
(Íà îáäóìûâàíèå çàäàíèÿ äåòÿì äàåòñÿ 1 ìèíóòà.)
Îñíîâíîé ýòàï
Ó÷èòåëü ïðîñèò êàæäîãî ó÷åíèêà âûñêàçàòüñÿ î ñâîèõ âïå÷àò-
ëåíèÿõ îò óâèäåííîãî, óñëûøàííîãî, ïðî÷óâñòâîâàííîãî. Íàïî-
ìèíàåò î ïðàâèëàõ êðóãà è ïðåäëàãàåò íà÷àòü âûñêàçûâàíèå ñ
ôðàçû «Â äîìå ÿ âèæó …» èëè «Â äîìå ÿ ñëûøó …», èëè «Â äîìå
ÿ îùóùàþ …»
Ðåôëåêñèÿ
Âîïðîñ: ×òî âàì ïîíðàâèëîñü â ïóòåøåñòâèè ïî äîìó? Èíòå-
ðåñíî ëè áûëî âûñëóøèâàòü âïå÷àòëåíèÿ ñâîèõ îäíîêëàññíèêîâ?
Ó÷èòåëü îáîáùàåò âûñêàçûâàíèÿ.