Page 239 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 239
238 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ
«Çíà÷åíèå ïðàâîñëàâèÿ â ðóññêîé èñòîðèè è êóëüòóðå äóõîâíî-
îïðåäåëÿþùå. Äëÿ òîãî ÷òîáû ïîíÿòü ýòî è óáåäèòüñÿ â ýòîì, äîñ-
òàòî÷íî çíàòü ðóññêóþ èñòîðèþ è èìåòü äóõîâíóþ çîðêîñòü».
Ïðèâåòñòâóÿ ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíûõ ÷òåíèé, Âëàäûêà
Âèêåíòèé, àðõèåïèñêîï Åêàòåðèíáóðãñêèé è Âåðõîòóðñêèé, ïîä-
÷åðêíóë íåîáõîäèìîñòü îáúåäèíåíèÿ âñåõ ñèë, çàèíòåðåñîâàííûõ
â âîçðîæäåíèè è ðàçâèòèè äóõîâíî-íðàâñòâåííûõ îñíîâ, íà êî-
òîðûõ âñåãäà ñòîÿëà Ðîññèÿ.
Íà îáðàçîâàòåëüíûõ ÷òåíèÿõ âûñòóïèëè ó÷åíûå è ïðàêòèêè.
• Èãîðü Àëåêñååâè÷ Êóçüìèí, äèðåêòîð èçäàòåëüñòâà «Èñòî-
êè», ã. Ìîñêâà, ïðîôåññîð ÐÀÅÍ, àâòîð ïðîãðàììû «Ñîöèîêóëü-
òóðíûå èñòîêè», íàó÷íûé êîíñóëüòàíò ïðîåêòà «Óðàë. ×åëîâåê.
Èñòîêè», ðàñêðûë ïåðåä ó÷àñòíèêàìè òåìó «Èñòîêîâåäåíèå êàê
ñòðàòåãè÷åñêîå íàïðàâëåíèå ðàçâèòèÿ îáðàçîâàíèÿ íà îñíîâå îòå-
÷åñòâåííûõ òðàäèöèé äóõîâíî-íðàâñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ».
• Àâòîð ðåãèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ èçäàíèé «Õóäîæåñòâåííàÿ
êóëüòóðà Óðàëà», «Ìèð ðîäíîé ïðèðîäû» ñåðèè «Óðàë. ×åëîâåê.
Èñòîêè» Èðèíà ßêîâëåâíà Ìóðçèíà, äîêòîð êóëüòóðîëîãèè, çàâ.
êàôåäðîé ÓðÃÏÓ ðàñêðûëà öåííîñòíûå îñíîâû ñîäåðæàíèÿ îá-
ðàçîâàíèÿ êàê óñëîâèå ðàçâèòèÿ ðåãèîíàëüíîé èäåíòè÷íîñòè.
• Àêòóàëüíîé áûëà òåìà, îñâåùåííàÿ Àíàòîëèåì Âàñèëüåâè-
÷åì Ìåðåíêîâûì, äîêòîðîì ôèëîñîôñêèõ íàóê, ïðîôåññîðîì
ÓðÃÓ, äèðåêòîðîì ãèìíàçèè «Îïòèìóì»: «Ñîòðóäíè÷åñòâî ó÷à-
ùèõñÿ, ïåäàãîãîâ, ðîäèòåëåé, ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà íà îñíîâå
îñóùåñòâëåíèÿ ýôôåêòèâíîé îáðàçîâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè».
• Òåìà «Äóõîâíîñòü — îñíîâîïîëàãàþùàÿ êàòåãîðèÿ â ðàçâè-
òèè è âçàèìîäåéñòâèè ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ îáùåñòâà» áûëà
ðàñêðûòà äîêòîðîì ìåäèöèíñêèõ íàóê, ïðîðåêòîðîì ïî íàóêå è
ðàçâèòèþ Óðàëüñêîãî ãóìàíèòàðíîãî èíñòèòóòà Ñåðãååì Åâãåíüå-
âè÷åì Âîãóëêèíûì, ïðîòîèåðååì, íàñòîÿòåëåì Õðàìà âî èìÿ ñâ.
Òàòèàíû.
×òåíèÿ íàãëÿäíî ïîêàçàëè çàèíòåðåñîâàííîñòü â ðåàëèçàöèè
ïðîåêòà ñîòðóäíèêîâ ó÷ðåæäåíèé êóëüòóðû. Íà ýòó òåìó âûñòó-
ïèëè: Ñ.Ê. Øâåöîâà, ñòàðøèé íàó÷íûé ñîòðóäíèê íàó÷íî-ìåòîäè-
÷åñêîãî öåíòðà îáëàñòíîãî êðàåâåä÷åñêîãî ìóçåÿ («Ìóçåé è øêî-
ëà: ïóòè ñîòðóäíè÷åñòâà â ðåàëèçàöèè ñîöèîêóëüòóðíîãî ïîäõîäà
â îáðàçîâàíèè»); Ë.Ô. Ðóñàêîâ, êàíä. ïåä. íàóê, äèðåêòîð «Ìóçåÿ
çåìëåäåëèÿ è áûòà êðåñòüÿí», ñ. Êîïòåëîâî Àëàïàåâñêîãî ðàéîíà
(«Ìóçåéíàÿ ïåäàãîãèêà: îáðàùåíèå ê íàðîäíûì òðàäèöèÿì — âçãëÿä
