Page 229 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 229
228 ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÅÄÈÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÎÃÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÀ
Êîãäà îñòûâàåò îò çíîÿ àñôàëüò —
Íàãðåòûé äî ìàðåâà ñèíèé áàçàëüò?
Âû âèäåëè ãîðîä æèâûì, íå íà ñíèìêå,
Êîãäà îí ðàçìûò, êàê â ñåðåáðÿíîé äûìêå,
Êîãäà â îáëàêàõ ðàñòâîðèëñÿ àïðåëü
È óëèöû ïðîñÿòñÿ — âñå! — â àêâàðåëü!
À âèäåëè ãîðîä, êîãäà îí çåëåíûé
È ïåðâîé ëþáîâüþ â ïðîõîæèõ âëþáëåííûé,
È äàðèò âàì ñîëíöå, âåñíó è ïðîñòîð,
È çàëïîì ñèðåíè ñòðåëÿåò â óïîð!
À óëèö çàñíåæåííûõ áåëàÿ òî÷íîñòü
È â äëèííûõ ñóãðîáàõ äîìîâ îòîðî÷íîñòü!
Ëþòóþò ìîðîçû… êàê áóäòî ìîðîçû
Íàðî÷íî òåáÿ ïðîâåðÿþò íà ïðî÷íîñòü.
Ìíå âñòðåòÿòñÿ â æèçíè åùå ãîðîäà
Ïðåêðàñíåé, íî ÷òîáû ðîäíåé — íèêîãäà.
Ó×ÈÒÅËÜ: Óãàäàëè, êàêàÿ âñòðå÷à íàñ æäåò? (Ïî ìåðå îòâå-
òîâ äåòåé íà äîñêå âûâåøèâàþòñÿ êàðòî÷êè ñî ñëîâàìè: ãîðîä,
ðîäíîé ãîðîä, Åêàòåðèíáóðã.)
Äà, ñåé÷àñ ìû ïðîéäåì ïî óëèöàì è ïëîùàäÿì íàøåãî ãîðîäà,
óâèäèì ïàìÿòíûå ìåñòà Åêàòåðèíáóðãà, óñëûøèì çâó÷àíèå ãîðî-
äà, ïî÷óâñòâóåì, êàê îí íàì áëèçîê è äîðîã.
2. Ðåñóðñíûé êðóã
Ó×ÈÒÅËÜ: Ïåðâîå, ñ ÷åãî ìû íà÷íåì — ýòî òî, ÷òî âû ïðåä-
ñòàâëÿåòå ñåáå, êîãäà âû ñëûøèòå ñëîâà «ðîäíîé ãîðîä»?
Ðåôëåêñèÿ
Óäàëîñü óâèäåòü ãîðîä?
Óäàëîñü óñëûøàòü äðóã äðóãà?
×üè âûñêàçûâàíèÿ îñîáåííî ïîìîãëè íàì óâèäåòü Åêàòåðèí-
áóðã?
3. Ðàáîòà â ïàðàõ
Ó×ÈÒÅËÜ: À ñåé÷àñ äàâàéòå óòî÷íèì íàçâàíèÿ ïàìÿòíûõ ìåñò
íàøåãî ãîðîäà, åãî çäàíèé è ïëîùàäåé.
Ïåðåä êàæäûì èç âàñ êîíâåðò ñ ôîòîãðàôèÿìè è êàðòî÷êè ñ
