Page 226 - Урал. Человек. Истоки. Педагогический альманах. Книга 2
P. 226
ÏÎÂÛØÅÍÈÅ ÊÂÀËÈÔÈÊÀÖÈÈ ÏÅÄÀÃÎÃÎÂ. ÌÀÑÒÅÐ-ÊËÀÑÑ 225
Èçìåíÿåòñÿ è õîðîøååò Ìåçåíêà!
Ïîñëóøàéòå ñòèõîòâîðåíèå Ë. Áàõòåðåâîé è ìûñëåííî ïðåä-
ñòàâüòå êàðòèíó òîãî, î ÷åì ÿ áóäó ÷èòàòü.
Ìîÿ äåðåâíÿ — çäåñü íåáî âûøå,
Ëþáîé òðîïîþ — íå çàáëóäèòüñÿ.
 ëþáîì îêîøêå, ïîä êàæäîé êðûøåé —
Ìîè ñåëü÷àíå, ðîäíûå ëèöà!
Ïóñêàé â äåðåâíå æèòü òÿæåëåå,
 êðàÿõ çàìîðñêèõ ñóäüáû íå èùåì.
Çäåñü äîì ðîäíåå, çåìëÿ — òåïëåå
È ñíåã áåëåå, è ñîâåñòü ÷èùå!
Êðàÿ ðîäíûå, ñ ñóäüáîé íå ñïîðÿò —
Ëèêóåì âìåñòå, ãîðþåì âìåñòå.
À íàä ðåêîþ — òàêèå çîðè!
È çàäóøåâíåé íå ñûùåøü ïåñíè.
Òàê ïðèåçæàéòå, ãîñòÿì ìû ðàäû,
Âñòðå÷àòü óìååì è äðóæáå âåðèì.
Èñêàòü íå íàäî — æèâåì ìû ðÿäîì,
Âñåãäà îòêðûòû ñåðäöà è äâåðè.
3. Ðåñóðñíûé êðóã
— Êàêèå âîçíèêëè ó âàñ îáðàçû? Íàçîâèòå èõ, íà÷èíàÿ ñî
ñëîâ: «ß âèæó…»
— À òåïåðü ïðèñëóøàéòåñü ê çâóêàì, êîòîðûå ìîãëè áû ñîïðî-
âîæäàòü óâèäåííûå âàìè êàðòèíû. Íà÷èíàéòå òàê: «ß ñëûøó…»
— Ñêàæèòå, ÷òî âû ïî÷óâñòâîâàëè ïðè ïðîñëóøèâàíèè ñòè-
õîòâîðåíèÿ? ×òî îíî çíà÷èò äëÿ êàæäîãî èç âàñ? Íà÷íèòå òàê:
«ß ÷óâñòâóþ…»
Ðåôëåêñèÿ
Ëþáèòå ëè âû ñâîå ñåëî Ìåçåíñêîå, ñâîþ ìàëóþ ðîäèíó? ×òî
îíî çíà÷èò äëÿ êàæäîãî èç âàñ? Ïîäàðèòå ñâîè ðèñóíêè äðóçüÿì
èëè ðîäèòåëÿì.
