Межрегиональная научно-практическая конференция

1 ноября 2019 г. для педагогов Свердловской области начинает работу межрегиональная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное значение героического прошлого Отечества для воспитания подрастающего поколения». Цель конференции: обобщить имеющийся практический опыт духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания обучающихся в кадетских образовательных организациях, классах и клубах (в том числе казачьих), и обозначить круг дискуссионных проблем, требующих решения. На конференции педагогами Уральского региона будут представлены современные подходы к духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию в кадетской и казачьей среде…

Читать дальше

Справочник активиста-юнармейца

Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» основной целью своей деятельности ставит всестороннее развитие и патриотическое воспитание россиян. С 28 октября 2019 г. начинается реализация дополнительной общеразвивающей программы патриотической направленности «Активист-юнармеец Свердловской области» (совместно с Уральским государственным педагогическим университетом). На занятиях старшеклассники-юнармейцы примут участие в работе Школы лидерства; познакомятся с традициями детских и молодежных движений; узнают о ратных страницах истории Отечества и о знаменитых уральцах, оставивших свой след в истории России;…

Читать дальше

Крым в истории казачества России

В рамках реализации регионального проекта «Крым в истории казачества России» проведен конкурс учебно-исследовательских проектов для обучающихся 8–11 кадетских классов и школ. Возвращение Крыма в состав России стало основанием для создания творческих, учебно-исследовательских и социально-педагогических проектов патриотической направленности. Важным элементом образования кадет является знакомство с героико-патриотическими страницами истории казачества, в том числе на примере истории Крыма. Мы подготовили для кадет учебно-методические материалы, которые помогают решить задачу недостаточной информационной обеспеченности учебного процесса…

Читать дальше